Medzinárodný deň materinského jazyka v Dhow. Scenár literárno-hudobného intelektuálneho večera venovaného Medzinárodnému dňu materinského jazyka na tému: „Materinský jazyk je moje bohatstvo
Dina Kicheeva
Zábavný scenár „Deň materinského jazyka“
Dina Kicheeva, Irina Burnakova
Zábavný skript« Materinský jazyk»
Moderátor: Isenner! Chalahai kenney!
Moderátor: Nie je náhoda, že sme sa dnes zišli. Dnes máme veľký sviatok - deň materinského jazyka. Každý národ má svoje vlastné charakteristiky, tradície a kultúru. To všetko odlišuje každý národ jeden od druhého. To je to, na čo sú ľudia hrdí Jazyk. Bez Jazyk svet by neexistoval. Tak ako ryba nemôže žiť bez vody, tak ani človek nemôže existovať bez nej Jazyk. Zapnuté jazyk, ktorý si myslíme, komunikovať, vytvárať. IN Medzinárodný deň materinského jazyka Všetky jazyky sú uznávané ako rovnocenné, pretože každý jedinečne reaguje na ľudský účel a každý predstavuje živé dedičstvo, ktoré musíme brať vážne a chrániť.
Ako sa volá republika, v ktorej žijeme? (odpovede detí).
Vedenie: Správne, Chakaská republika.
Aký je náš materinský jazyk?
A teraz si vypočujeme báseň venovanú tomuto dňu materinský jazyk, ktorú prečítajú Maxim Kicheev a Zlata Potekhina a Angelina Tyukpeeva
Materinský jazyk
Ako svetlý les jar
Na jar smerujúce k moru
Čistý a zvučný materinský jazyk
Zvoní
Preteká cez srdcia
A volá, volá ho... (Potekhina Zlata)
Khakassia
Inem chirb Khakassia
Bxem nie chbli pbldbrche.
Bskem hara sularyy
Set le chbli tadypcha. (Tyukpeeva Angelina)
Moderátor: Ľudové pamäť ukladá tisíc melódií. Oni sú na nezaplatenie dedičstvo našich predkov. Každý národ je bohatý na piesne. Za starých čias sa hovorilo: "Tam, kde sa spieva veľa piesní, je život zábava." Pieseň v Khakassian jazyk I. Borgoyakova “Chirbm haidau sblbg” v podaní našich dievčat Domozhakova Alexandra a Ekaterina Tokhtobina.
Moderátor: Oluannar, kto sú alypy? Aké Khakass alypsy poznáte? Aj medzi nami sú alypsy (Čerpakov Maxim, Pobyzakova Vika) Udurlayar! Zoznámte sa. Olar pbske nymakhtar yzarlar.
Moderátor: Takhpahi je dušou Khakassovcov. Jeho dušou je láska k ľuďom, kultúre, vlasti, deťom. Takhpakh - bohatstvo materinský jazyk. Aya sabyyar pbstby takhpahchylarybysua. Zoznámte sa s našimi umelcami!
Moderátor: Vždy ľudia všetkých národností radi hrali, my tiež vieme a radi hráme ľudové hry, poďme hrať Khakassian ľudový hra "Preťahovanie lanom"
Moderátor: Uznanie a rešpekt od všetkých jazykoch je kľúčom k záchrane mieru. Každý jazyk je pôvodný, získavame materinský jazyk od našej mamy a otca v detstve. Báseň v Khakasian Jazyk bxenbyer paza pabanyar choohtap pirer Syupterekov Timofey paza Verbakh Egor Materinský jazyk. Je nasiaknutá mliekom.
Znie to ako hudba, ktorá poteší naše srdcia,
Zapnuté prajeme ti tvoj rodný jazyk:
láska Jazyk, uložiť na deň a navždy!
Nezabudnite na melódiu materinský jazyk.
Moderátor: Čierny kôň sa rýchlo rúti podo mnou
Letíš, šíp môj, tak rýchlo ako ja
Khakass hra "Konské dostihy"
Moderátor: Milujem okraj natívny, je jediný, koho máme!
Nezabíjajte zvieratá a starajte sa o prírodu!
Pieseň "Adayah" Igor Fedrovich Borgoyakov v podaní detí seniorskej skupiny.
Moderátor:
Poďme sa hrať na prekladateľa.
Hra: "prekladatelia"
Pripomeňme si, aké slová poznáte v Khakassian Jazyk. Ako to bude Khakassian: otec, mama, babka, dievča, chlapec, dom, pes, mačka. (odpovede detí).
Moderátor:U nás žijú ľudia rôznych národností v priateľstve a harmónii, dnes sme si to opäť mohli overiť. Všetkých pozývame do stredu sály a ponúkame spečatenie nášho priateľstva tancom.
Všeobecný okrúhly tanec "priateľstvo"
Naozaj, všetko jazyky su krasne, každý krásny jazyk. Nezabudnite, milujte svoje materinský jazyk, staraj sa o neho, buď na neho hrdý!
Vedenie: Žite spolu v mieri a harmónii s deťmi rôznych národností. Prajem vám šťastie, zdravie, láskavosť.
Týmto sa naša dovolenka končí.
Polian na kbzbnby tjreen tblb steam. Pbs, Khakas chony, fasty tjreen tblbney chookhtanara kirekps.
Uluulayar pos tblbn, chir-suun. Egrenbyer pos tblbn, pblbyer pos chonynyy cybbrlerbn.
Amdy pbs iirnb tooschabys, anymkhokhtar, paza touaskhankha!
Publikácie k téme:
Učenie sa rodného jazyka v predškolskom vekuÚvod Predškolský vek je obdobím aktívneho osvojovania si rodného jazyka dieťaťom, formovania a rozvoja všetkých aspektov reči: fonetických,.
Od roku 2000 sa Medzinárodný deň materinského jazyka každoročne oslavuje 21. februára. Každý národ má svoj vlastný jazyk. A prenášajú sa v jazyku.
Abstrakt NOD „Čarovný svet kalmyckého tanca“ na desaťdňové obdobie kalmyckého jazyka, venované Medzinárodnému dňu materinského jazyka KÚZELNÝ SVET KALMYCKÉHO TANCA (otvorená lekcia v rámci desaťdňového obdobia Kalmyčtiny, venovaná Medzinárodnému dňu materinského jazyka) Cieľ: Zhrnúť.
Scenár podujatia v prípravnej skupine „Festival rodného jazyka“ Oslava rodného jazyka. Scenáre udalostí v prípravnej skupine. Postavy: Moderátorka (učiteľka) Neznáma teta Príslovie.
Vážení učitelia! 21. február je Svetovým dňom materinského jazyka. Dávam do pozornosti hernú reláciu venovanú tejto udalosti. Cieľ:.
Vážení kolegovia, rád by som vám predstavil tematické podujatie, ktoré bolo organizované a realizované za účasti rodičov v našej prípravke.
Lekcia rozvoja reči
Zhrnutie lekcie o vývoji reči
"Medzinárodný deň materinského jazyka"
Nizamova T.Kh., učiteľka pre výučbu tatárskeho jazyka, D/S č. 5, Leninogorsk RT
Ciele a ciele: Rozvíjať túžbu byť tolerantný v ľudskej spoločnosti; podporovať internacionalizmus; podporovať rozvoj ústnej reči žiakov.
Priebeh podujatia:
Seniorská skupina č. 1 hrá pieseň „Aké krásne je naše Rusko“
Vedúci: Rusko je mnohonárodný štát. Každý národ má jedinečnú kultúru, históriu, tradície a samozrejme jazyk. V našej krajine sa hovorí viac ako 130 jazykmi. Aké jazyky počujeme v našom regióne? (odpovede detí).
Vedúci: Môžeme počuť ruštinu, tatárčinu, čuvaščinu, mordovčinu, ukrajinčinu, arménčinu, gruzínčinu a ďalšie jazyky. V našej krajine môžu všetci občania používať svoj rodný jazyk, ale prostriedkom medzietnickej komunikácie je ruský jazyk.
Chlapci, sú medzi vami aj tatér? A čo Čuvaši? Je tu niekto mordovskej národnosti? Teraz zavolám chlapom rôznych národností. Povedzte si navzájom frázy vo svojom rodnom jazyku. Rozumeli ste si? Pravdepodobne nie. Aký jazyk u nás pomáha ľuďom rôznych národností dorozumieť sa? Samozrejme, rusky.
Existuje také dobré slovo - „náš“.
A môžeš byť Tatár, Jakut alebo Čuvash,
Narodil sa ako Rus, Mordovčan, Oset?
Buď milý a milujúci syn svojej vlasti!
Ak chceš poraziť osud,
Ak hľadáte radosť v kvetinovej záhrade,
Ak potrebujete pevnú podporu,
Naučte sa ruský jazyk!
Je to tvoj veľký, mocný mentor,
Je prekladateľ. Je sprievodcom.
Ak prudko zaútočíte na vedomosti,
Naučte sa ruský jazyk.
Vedúci: Od roku 2000 sa Medzinárodný deň materinského jazyka každoročne oslavuje 21. februára. Tento sviatok je ešte veľmi mladý. Má len 13 rokov. My veríme. Že tento sviatok je veľmi dôležitý a potrebný. Bez jazyka by svet neexistoval. Tak ako ryba nemôže žiť bez vody, tak ani človek nemôže existovať bez jazyka. V jazyku myslíme, komunikujeme, tvoríme. Na Medzinárodný deň materinského jazyka sú všetky jazyky uznávané ako rovnocenné, pretože každý sa jedinečne hodí na ľudský účel a každý predstavuje živé dedičstvo, ktoré musíme brať vážne a chrániť.
Každý národ má svoje vlastné charakteristiky, tradície, kultúru a jazyk. To všetko odlišuje každý národ jeden od druhého. To je to, čo robí ľudí hrdými na príslušnosť k určitému národu. A jazyk vyjadruje všetky črty spôsobu života ľudí. Preto sa mnohí z nich, aj tí malí, snažia všetkými prostriedkami a silami zachovať svoj jazyk, svoju hrdosť, vzdávajú hold svojim predkom a svoju jedinečnosť.
V našej materskej škole vzdelávame deti rôznych národností. Dúfame, že rodný jazyk každého je milý a zaujímavý. To isté slovo znie v rôznych jazykoch inak. Poďme sa hrať na prekladateľa.
Kto vie. Ako sa Čuvaši pozdravia vo svojom rodnom jazyku? (Melle Halsham?)Ľudia mordovskej národnosti? (ahoj, chumbra) Tatári? (Isenmesez) Briti? (Ahoj)
Ako znie slovo „matka“? Mordovčania - Avai, Čuvaš - Anne, Tatári - әni...
A "otec"? Mordovčania - teta, otec...
Liana Mubarakshina zo seniorskej skupiny č.2 nám zablahoželá ku Dňu materinského jazyka v ruštine.
Na Deň materinského jazyka
Prajem ti, aby si to zachoval,
Takže tá reč je ľahká,
Bez opakovania nadávok,
Hovor dobre -
Milé slovo je pekné!
Preto prišiel jazyk,
Jasne na ňom komunikovať.
Vedúci: Každý národ chválil svoj vlastný jazyk. Básne, piesne, eposy, rozprávky boli napísané v rodnom jazyku
Teraz si vypočujme básne v rôznych jazykoch.
Khuzina Kamilla z prípravnej skupiny č. 2 zarecituje báseň „Tatar Tele“ od Nažipa Madyarova.
Tatar tele-minem tugan tele,
Soyleshuye rahet st telde.
Shul tel belen koilim...
Shul tel belen soilim
Milletteshem bulgan kherkemge.
Donyalar kin, anda iller bik kup.
Tugan ilem minem ber gén.
Tugan ilemde de teller bik kup,
Tugan telem minem ber gen.
Evdokia Alekseevna prečíta báseň vo svojom rodnom mordovskom jazyku.
Sofia Grigorieva a Sergej Kudashov zo seniorskej skupiny č. 1 budú tiež recitovať básne v mordovskom jazyku.
Sestry a Kuzmina Vika a Dasha zarecitujú báseň vo svojom rodnom čuvašskom jazyku.
Asanne s kukamai.
Kiltham asanne patne
Perinche ep hanana
Asanna, ťuk, asana
Perre var - ha Mashanna.
Menshen val sana yalan
Kukamai tese chenet?
Vladik Matveev nám prečíta báseň v čuvašskom jazyku.
Ugolnikova Nadya miluje svoj rodný jazyk
Náš orchester má zo všetkého trochu:
Zvonček zvoní, harmonika spieva.
A teraz pre vás v podaní detského orchestra (prípravná skupina č. 1) zaznie tatárska ľudová melódia.
A teraz pieseň „Tugan Tel“ z repertoáru Zulfiya Minkhazheva zaznejú deti z prípravnej skupiny č.2.
Každý z národov nášho regiónu má nádherné tance, sú späté s jeho kultúrou a spôsobom života. Tanec je stelesnením duše ľudí, ich národných tradícií.
A teraz nám ruský ľudový tanec so šatkami predstavia deti z prípravnej skupiny č.1.
Od narodenia dieťa počuje zvuky svojho rodného jazyka. Mama spieva uspávanky, babka rozpráva rozprávky.
Ponúkame báseň v moldavčine, ktorú číta Nasťa Raku z prípravnej skupiny č.1.
Zbohom! Zbohom!
Spi, moja drahá, spi!
Labuť sa skrútila v tŕstí,
Dotkol sa ho sladký sen.
Pes drieme v búde,
A líška spí v diere.
Prasiatko zaspalo v stajni
A odtiaľ - ani kuknúť!
Medveď hnedý spí v brlohu,
Aj ten spiaci je veľmi prísny!
Rozsvieti sa hviezda
Mesiac posiela na zem sny.
Spi tiež, môj šampión,
Čaká vás zábavný sen.
Zbohom! Zbohom!
Blízko, choď spať!
A teraz chalani zo seniorskej skupiny č. 2 predvedú tatársku celoštátnu tanečnú hru „Zhyrly Biyu“.
Dnes nás prišla navštíviť Nina Egorovna. Dá nám pieseň v jej rodnom čuvašskom jazyku.
Na svete je veľa veľkých krajín,
A je veľa malých,
A pre každý národ
Váš jazyk je česť.
Máš právo byť hrdý, Francúz,
francúzsky.
Vždy hovoríš Indián
O vašom jazyku.
čínština, turečtina, srbčina alebo čeština,
Dán, Grék alebo Fín, -
Samozrejme, váš rodný jazyk je vám drahší ako všetkým ostatným.
V Rusku je ruština jazykom medzietnickej komunikácie. Ale je tu aj jazyk medzinárodnej komunikácie – angličtina. V ktorejkoľvek krajine na svete študujú a vedia po anglicky, nech idete kamkoľvek na výlet, angličtina je vaším hlavným asistentom.
Teraz si vypočujte pieseň v angličtine v podaní detí z prípravnej skupiny č.1.
Rusi majú veľa prísloví a prísloví o jazyku. Pripomeňme si ich. Poďme si zahrať hru „Pokračuj v prísloví“.
Jazyk je ostrejší... (holiace strojčeky).
Jazyk do Kyjeva... (prinesie to).
Slovo nie je vrabec... (ak vyletí, už ho nechytíš).
Slovo je striebro, ale ticho... (zlato)
Inteligentné prejavy a počúvajte... (Pekný).
Muž bez vlasti. Čo je slávik bez... (piesne).
Vietor ničí hory, slovo dvíha národy. (príslovia o jazyku)
Vtáka vidno podľa peria a človeka podľa reči. (príslovia o jazyku)
Začal som rozprávať, takto potrebujem konverzáciu ukončiť. (príslovia o jazyku)
Je to krátke a jasné, a preto je to úžasné. (príslovia o jazyku)
Slovo navyše spôsobuje mrzutosť a prináša hanbu. (príslovia o jazyku)
Neplytvaj slovami. (príslovia o jazyku)
Je dobré spievať spolu, ale rozprávať oddelene. (príslovia o jazyku)
Ľahko sa to hovorí, ale ťažko robí. (príslovia o jazyku)
Slovo nie je vrabec: ak vyletí, nechytíš ho. (príslovia o jazyku)
Inteligentné prejavy sa príjemne počúvajú. (príslovia o jazyku)
Teraz si vypočujme pieseň „Tugan Tel“ v podaní hostí zo školy 4.
Teraz si vypočujme pieseň v ukrajinčine v podaní Victorie Alexandrovny Ban, našej učiteľky v materskej škole.
Je čas na dovolenku
Je tam smiech a spev.
Hra nás volá, aby sme nás navštívili -
GBOU stredná škola č. 2000 (PREDŠKOLSKÉ ODDELENIE)
Materiál vyvinula vedúca učiteľka predškolského oddelenia O.I. Zavyazkina.
V septembri 2011 bol na zasadnutí moskovskej vlády schválený Moskovský štátny program na obdobie rokov 2012-2016. „Rozvoj vzdelávania v meste Moskva“ („Kapitálové vzdelávanie“). Definícia cieľov a zámerov programu vychádza tak z vnútorných faktorov systému, ako aj z perspektívy Moskvy ako aktívnej rozvíjajúcej sa metropoly so silnou dynamikou demografických, sociálno-ekonomických a kultúrnych procesov. Demografické trendy: vysoká pôrodnosť v posledných rokoch, zintenzívnenie prílevu migrantov – spôsobujú nárast potreby obyvateľov mesta po vzdelávacích službách. Pokračujúci prílev migrantov si vyžaduje nielen miesta v štátnych vzdelávacích inštitúciách, ale aj mechanizmy a technológie, ktoré im dokážu zabezpečiť úspech vo vzdelávaní a sociálnu integráciu do kultúry Moskvy. Vyhliadky na rozvoj Moskvy teda predstavujú pre vzdelávací systém hlavného mesta tieto úlohy:
Aktualizácia obsahu a technológií vzdelávania v súlade so vzdelávacími potrebami obyvateľstva a perspektívnymi trendmi na trhu práce;
Realizácia programov vzdelávacej a kultúrnej integrácie migrantov.
V moskovských škôlkach narastá počet detí rôznych národností, ktoré nehovoria po rusky a žijú v rodinách s vlastnými osobitnými národnými tradíciami a spôsobom života. Tento trend sa bude v budúcnosti naďalej zintenzívňovať. Ako ukazujú skúsenosti moskovských predškolských zariadení, najsľubnejší je integračný prístup k rozvoju detí inej ako ruskej národnosti, ktorý zahŕňa, že tieto deti ovládajú ruštinu ako druhý jazyk, zoznámia ich s ruskou kultúrou a zároveň si zachovávajú svoj rodný jazyk a kultúru. žiakov. Rovnako aktuálny je v súčasnosti problém spojený s formovaním priateľského a rešpektujúceho postoja u detí rôznych národností k predstaviteľom iných kultúr, ich tradíciám a zvykom. V modernej spoločnosti nie je možné dosiahnuť občiansku jednotu a harmóniu bez organizovania medzikultúrneho dialógu, ktorý už v predškolskom veku predpokladá hromadenie skúseností v interakcii detí hovoriacich rôznymi jazykmi v rámci detskej komunity, čo je pre deti rovnako významné. ktorí hovoria a nehovoria po rusky. Je potrebné rozvíjať metódy interkultúrneho vzdelávania vhodné pre predškolský vek, organizovanie interkultúrneho dialógu medzi učiteľmi materských škôl, deťmi a rodičmi. Interkultúrna pedagogika sa ukazuje ako spojovací článok modernej spoločnosti. V predškolskom veku je potrebné zoznámiť deti s rozdielmi v kultúrach, ukázať, že hlavnou vecou je pozorný, tolerantný, rešpektujúci vzťah k sebe navzájom. Rozvíjaním stratégie správania sa v multietnickej komunite od detstva budeme môcť deti zapojiť do budovania multikultúrnej spoločnosti budúcnosti. V mnohých kultúrach je pojem „tolerancia“ akýmsi synonymom pre „toleranciu“. Okrem toho všetky slovníky 20. storočia jasne uvádzajú priamu interpretáciu tolerancie ako tolerancie k cudziemu spôsobu života, správaniu, zvykom, pocitom, presvedčeniam, názorom, predstavám iných ľudí. Pojem „tolerancia“ sa dostal do vedeckého obehu v 18. storočí. V Rusku sa pojem tolerancie začal používať v liberálnej tlači od polovice 19. storočia, no od polovice 30. rokov 20. storočia sa z politického slovníka vytratil, až sa znovu objavil na začiatku 90. rokov 20. storočia. Na rozdiel od „tolerancie“ - bez sťažovania sa, pokorne znášať niečo katastrofálne, ťažké, nepríjemné, tolerancia je ochota priaznivo rozpoznať a akceptovať správanie, presvedčenie a názory iných ľudí, ktoré sa líšia od tých vlastných. Navyše aj v prípade, keď tieto presvedčenia alebo názory nezdieľate alebo neschvaľujete. V súlade s Deklaráciou princípov tolerancie (UNESCO, 1995) je tolerancia definovaná nasledovne: ... hodnotová a sociálna norma občianskej spoločnosti, prejavujúca sa v práve všetkých jednotlivcov v občianskej spoločnosti byť odlišní, zabezpečujúci trvalo udržateľný súlad. medzi rôznymi vierovyznaniami, politickými, etnickými a inými sociálnymi skupinami, rešpekt k rozmanitosti rôznych svetových kultúr, civilizácií a národov, ochota porozumieť a spolupracovať s ľuďmi, ktorí sa líšia vzhľadom, jazykom, presvedčením, zvykmi a presvedčeniami. Tolerancia je aktívna morálna pozícia a psychologická pripravenosť na toleranciu v mene pozitívnej interakcie s ľuďmi inej kultúry, národa, náboženstva, sociálneho prostredia. To všetko je motiváciou pre pedagogických zamestnancov našej predškolskej vzdelávacej inštitúcie aktívne pracovať na oboznamovaní žiakov s kultúrnymi tradíciami rôznych národov. Túto prácu vykonávame už druhý rok. Každý rok sa venujeme spoznávaniu zvykov a tradícií akýchkoľvek ľudí. Došlo k zoznámeniu sa s kultúrou Arménska a Azerbajdžanu. Nižšie je uvedený scenár voľného času pre „Deň materinského jazyka“
Voľný čas „Deň materinského jazyka“
“Stretnutie s priateľmi z Azerbajdžanu”
Materiály a vybavenie. Na výzdobu sály: vlajky Ruska a Azerbajdžanu, plagáty s ruskými a azerbajdžanskými národnými ornamentami, balóny. Na oslavu sviatku: ruské a azerbajdžanské ľudové kroje pre moderátorky, čelenky pre dievčatá v tvare písmena, klobúk pre čestného diplomata, detské kostýmy na „Tanec hračiek“
Priebeh dovolenky.
Vedenie. Vážení hostia, s radosťou Vás môžeme privítať v našej materskej škole na sviatok Deň materinského jazyka.
Pri hudbe „Moja vlasť“ (hudba D. Tukhmanov, text R. Roždestvenskyj) deti vstupujú do sály, tlieskajú rukami, dvíhajú ruky nad hlavu, kráčajú v kruhu a zastavujú sa na svojich miestach.
Vedenie. Privítajme našich hostí.
(Deti pozdravia a sadnú si)
Deň materinského jazyka je sviatok, ktorý sa začal oslavovať nie tak dávno. V tento deň by sa mal každý zamyslieť nad svojím postojom k rodnému jazyku, či ho nezahadzujeme zbytočnými slovami a či hovoríme správne. A v tento deň si musíme pamätať, koľko jazykov je na zemi a každý z nich by mal byť ocenený. Koniec koncov, jazyk je kultúrou ľudí. Spoznávanie iných jazykov vám pomôže pochopiť, aký zaujímavý a rozmanitý je svet. A teraz počujem nejaký hluk. Poďme zistiť, čo sa deje?
(Moderátor vyvedie dve písmenkové dievčatá)
Sú to dve písmená, ktoré sa hádajú. Pozdraviť všetkých a vysvetliť, prečo sa hádate?
1. písm. Som list od primáša a ona hovorí. Že je to tiež zo základného náteru, ale taký list nemáme.
2. písm. Áno, som z knihy ABC, ale ani vás nepoznám.
Vedenie. Nehádajte sa. Ste písmenom ruskej abecedy a ste písmenom azerbajdžanskej abecedy. Sme radi, že vás oboch vidíme na dovolenke. A nebola náhoda, že list z azerbajdžanskej základky skončil práve tu. Tento rok sme sa zoznámili s kultúrou Azerbajdžanu, urobili sme si výlet do Baku, jeho hlavného mesta, a pozvali našich nových priateľov do Moskvy. Zaspomínajme si na našu cestu (Zobraziť snímku) Videli sme Panenskú vežu, Starovekú pevnosť, Ohnivú vežu. Boli nám predstavené hudobné nástroje: tutek (počúvajte jeho zvuk) a def (počúvajte jeho zvuk). Videli sme nádherné koberce s ornamentami. Kto si pamätá názov prvku, ktorý tvorí ornament? (Deti nazývajú prvok ornamentu „buta“) A pamätajte, aké úžasne krásne šperky sme obdivovali vytvorené azerbajdžanskými remeselníkmi. Bukovka, možno nám povieš niečo zaujímavé?
2. písm. Áno, poviem vám. Moji priatelia mi s tým pomôžu.
Vedenie. Čoskoro ich pozvite. Chlapci, vítame našich hostí.
(Znie azerbajdžanská ľudová hudba.)
Hosť z Azerbajdžanu. Ahoj! Som rád, že vás spoznávam. Dostali sme vaše pozvanie a prišli sme na vašu dovolenku. Máme záujem spoznať vašu kultúru a váš jazyk. A teraz vám poviem o našom jazyku. Je starobylý, zvučný, trochu drsný, ale jedinečný a krásny. Moja dcéra Lala, ktorá prišla so mnou na dovolenku, bude čítať báseň v azerbajdžančine a vy budete počuť jej zvuk.
(Lala číta báseň)
Hosť z Azerbajdžanu. Tanec je jedinečný jazyk ľudí. V nich hovoríme rukami a gestami. Sledujte náš tanec.
(Hosť a Lala predvádzajú národný tanec na národnú azerbajdžanskú melódiu)
Hosť z Azerbajdžanu. Pozývam všetkých, aby si s nami zatancovali.
(Deti stoja rozptýlené, opakujú pohyby národného azerbajdžanského tanca, ktoré im predvádza hosť z Azerbajdžanu so svojou dcérou)
Hosť z Azerbajdžanu. Rada by som vám predstavila naše ľudové hry. Hry vyjadrujú charakter ľudí: statočný, nezávislý, obratný. Kto sa chce zúčastniť hry „Daj mi vreckovku“?
(hrajú sa hry „Daj mi vreckovku“ „Detské hry národov ZSSR vonku“, editoval T. Osokina, Moskva, „Osvietenie“, 1989)
Vedenie. Milí hostia, pripravili sme si pre vás prekvapenie. Naše deti budú spievať pieseň o Azerbajdžane.
(Deti hrajú pieseň „Pieseň o Baku“, hudba O. Nikolsky, text P. Panchenko)
Hosť z Azerbajdžanu. Ďakujeme za váš dar.
Vedenie. A teraz pozývam list od ruského primera, aby nás predstavil svojim priateľom.
(Vasilisa, čestný diplomat a list od ruského primeru sa zjavia v ruskej melódii a prechádzajú chodbou)
Vasilisa. Dobrý deň, milí hostia! V Deň materinského jazyka by som vám chcel pripomenúť, aký melodický, bohatý a rozmanitý je ruský jazyk. A začíname sa zoznamovať s ruským jazykom s rozprávkami. Takže vám poviem ruskú ľudovú rozprávku „Kaša zo sekery“.
(Rozprávanie rozprávky je sprevádzané jej dramatizáciou deťmi)
Vasilisa. A teraz vás pozývam, aby ste si zahrali ruskú ľudovú hru „Tetera“
(Hra sa hrá na ruskú ľudovú melódiu s pozvanými hosťami)
(mir-skazki.narod.ru)
Vasilisa. A teraz slovo nášmu hosťovi Čestný diplom.
Čestný certifikát. Chcel by som vám pripomenúť, že ruský jazyk je bohatý, krásny a rozmanitý. Teraz otestujem vaše znalosti ruského jazyka. Počúvaj moju úlohu.
(Čestný diplomat navrhuje dokončiť svoje úlohy: „Pomenujte slová priatelia“ a „Pamätajte na príslovia o priateľstve a láskavosti“).
Vasilisa. Videli sme nádherné výrobky vytvorené azerbajdžanskými remeselníkmi. Teraz sa pozrite na výrobky ruských remeselníkov.(Zobraziť snímku) Ako sa volá tento bielo-modrý zázrak? (Gzhel) A toto zlaté jedlá? (Chochloma)
A to? (Haze) Zoznámte sa s hračkami, ktoré nás prišli navštíviť.
(Tanec hračiek na ruskú ľudovú melódiu)
Čestný certifikát. Čo je to oslava jazyka bez poézie? A my sme ich ešte nepočuli.
(Deti čítajú básne o Rusku)
Hosť z Azerbajdžanu. Dnešnú dovolenku sme si naozaj užili. Na rozlúčku vám dávame pieseň o Rusku.
(Deti hrajú pieseň „My Russia“, hudba G. Struve, text N. Solovjov)
Čestný certifikát. Nech ľudia oslavujú roky, storočia
Medzinárodný deň materinského jazyka
Oceňujte svoj úžasný jazyk!
Milujte a rešpektujte svoju rodnú reč,
A nikdy to nezahadzujte.
Pri hudbe „Moja vlasť“ deti opúšťajú sálu a kráčajú v kruhu.
Moderátor 1. Na svete existuje nespočetné množstvo jazykov. Podľa predbežných odhadov je ich počet asi 6 tisíc. Každý jazyk je nástrojom na reflexiu národnej kultúry, nástrojom na rozvoj a zachovanie duchovného a materiálneho dedičstva. Jazyk každého národa je jedinečný a má originálne výrazy, ktoré odrážajú mentalitu a tradície daného národa. Jazyk formuje vedomie človeka, znalosť jazyka pomáha rozširovať obzory a preniknúť hlbšie do kultúry inej krajiny. Uznanie a rešpektovanie všetkých jazykov pomáha udržiavať svetový mier. Od roku 1999 sa z iniciatívy Generálnej konferencie UNESCO na celom svete 21. februára oslavuje Medzinárodný deň materinského jazyka ako pripomienka potreby podporovať rozvoj mnohonárodnej jazykovej kultúry, jej rozmanitosti a viacjazyčnosti.
Moderátor 2. Znalosť cudzích jazykov je užitočná a chvályhodná,
Ale musíte chrániť svoj rodný jazyk od samého začiatku,
Zachovaj jeho čistotu od narodenia,
Píšeme blahoželania v našom rodnom jazyku,
Vyznávame svoju lásku, myslíme, komunikujeme,
A snažíme sa na to písať poéziu od srdca.
Neznečisťovať svoj rodný jazyk je našou svätou povinnosťou,
Ku Dňu materinského jazyka vám všetkým blahoželáme!
Moderátor 1: Isәnmesez hormatle educator!
Chyba KVN
Gaҗәp,kүңelle uen.
Učiteľ koch syn,
Menә bula tamasha!
Moderátor 2: Zahoďte smútok a zlú náladu
A usmej sa len na chvíľu,
Všetky úsmevy zhromaždíme do jedného
A zahráme si zábavnú hru.
Moderátor 1: Dobrý deň, drahí priatelia! Začnime našu dovolenku. Myslíte si, že KVN a pedagogika sú nezlučiteľné veci? Naši účastníci vám dokážu opak. Dnes uskutočníme tvorivé stretnutie s učiteľkami našej MŠ. Takže vitajte medzi účastníkmi KVN
(pri hudbe „Call Signs of KVN“ účastníci vstupujú a sadnú si na svoje miesta).
Moderátor 2: Privítajme tím „Sipkelle Kyzlar“.
Moderátor 1: Privítajme tím Yoldyzlar
Moderátor 2: Aký bohatý je rodný jazyk,
Je to náš priateľ a všetci veríme
Znalosť rodného jazyka
Pomôže vám vyhrať.
Deň materinského jazyka,
Celá zem oslavuje
V tento kalendárny deň
Prajeme vám priatelia:
Veľa šťastia a šťastia!
Veľa šťastia a zabav sa!
Moderátor 1: Dovoľte mi predstaviť vám našu kompetentnú, vysoko rešpektovanú porotu:
vedúca MŠ - ......
Moderátor 2: Počas hry sa bude hodnotiť aktivita a originalita podpory fanúšikov.
Moderátor 1: Pozývame kapitánov tímov, aby vylosovali poradie vystúpení
1. súťaž „Pozdravy“
Venujte prosím pozornosť porote - maximálne 5 bodov do súťaže.
Slovo dostane prvé družstvo.
II súťaž „Rozcvička“ maximum pre túto súťaž – 5 bodov.
Moderátor 2:
Nie nadarmo hovoria príslovia,
Bez nich sa nedá žiť!
Sú to skvelí pomocníci
A skutoční priatelia v živote.
Niekedy nás poučujú
Múdri dávajú rady
Občas niečo naučia
A chránia nás pred nešťastím.
a) Prvá časť rozcvičky: tímy jeden po druhom hovoria príslovia o jazyku.
b) Druhá časť súťaže: milé tímy, teraz dostanete sadu slov, z ktorých budete musieť urobiť vyhlásenie o svojom rodnom jazyku. (Toto vyhlásenie musia urobiť členovia tímu)
Moderátor 1: Kým sa tímy pripravujú, my budeme hrať hru s fanúšikmi.
Povedzte podobné príslovie v tatárskom jazyku.
1. Naostrite šnúrky. (Satarga vyznamenania)
2. Za kráľa hrachu. (Khan Zamaninda)
3. Vo štvrtok po daždi. (Kyzyl kar yaugach)
4. Bezcenná cena. (Bayase sukyr ber tien)
5. Dvaja partneri tvoria pár. (Chilәgenә kүrә kapkachy)
6. Skúšanie nie je mučenie. (Yatyp Kalganchy, Atyp Kal)
7. Hromada je malá. (Chүp өstenә chүmәlә)
8. Poraziť kecy. (Zásobník tibargә)
Moderátor 2. A teraz majú slovo členovia poroty.
Prvý úryvok:
„Zajac našiel plstené čižmy a obliekol ich malému zajačikovi. Znova to stiahol. A tak ďalej niekoľkokrát. Jeden deň bežal, potom ďalší a na tretí deň kríval a povedal svojej matke: „Mami, mamu veľmi bolia nohy...“ (Abdulla Alish „Hlúpy zajačik“).
Druhý úryvok:
„Mačka s nami jedí a pije a chodí s nami spať.
A mačka má prácu – stráži dom pred myšami.“
(Gabdulla Tukay „Naša rodina“)
Tretia pasáž:
„Všetko je ako sneh, ona je sama,
Akoby bola krv červená
Celá čistinka sa k nej tlačila:
Prečo si sa zmenil? (Musa Jalil „Red Daisy“)
Štvrtá pasáž:
„Nepotrebujú večeru a nepotrebujú jedlo,
Majú len jednu myšlienku: kam ujsť, kam?
Nešťastie prišlo k vlkom, ó, Pane, odpusť mi!
Ako môžu uniknúť z toho nešťastia?! (Gabdulla Tukay „Koza a baran“)
Piata pasáž:
Tichý súmrak, slnko zapadá
Môžete počuť plač vtáka.
Kuk-kuk, kuk-kuk, kuk-kuk. (Musa Jalil „Kukučka“)
Šiesta pasáž:
„Konnәr yakty bulsyn өchen - Әni kirәk!
Yoky tatly bulsyn өchen Әni kirәk!
Җil yangyrdan saklar өchen Әni kirәk!
Usallardan yaklar өchen Әni kirәk!“ (Robert Minnullin „Ani kirak“)
Moderátor 2: Tatar tele – tugan tel,
Beznen gaziz bulgan tel
Әti-әni, әbi-babai
Bezne soya torgan tel.
Tөrle isem yөrtsək tə bez,
Tөrle җirdə yashəsək tə,
Tik ber genə tugan telebez,
Tik ber genə tugan ilebez.
Hudobná prestávka - stretávame sa s Ulimovou Gulnaz Ravilevnou
V súťaž „Súťaž kapitánov“ Súťaž je ohodnotená 4 bodmi.
Súťaž kapitánov pozostáva z dvoch častí:
1. Kapitáni si postupne kladú pripravené otázky.(2 otázky)
2. Po zhliadnutí kresleného príbehu bez zvuku ho kapitán s pomocou tímu nahovorí. Prezeranie príbehu 1-2 minúty, príprava na dabing 2-3 minúty. (Súťaže sa zúčastňujú iba rusky hovoriaci členovia tímu)
6. Vyriešte krížovku
Moderátor 2: Ďalšia úloha – Uhádni krížovku
Užívame si zvuk nášho rodného jazyka,
On, rovnako ako hudba, prichádza do našich sŕdc!
Dnes blahoželáme našim krajanom,
Tí, ktorí sú pripravení milovať náš jazyk
Rodný jazyk je dar od matky,
Kľúče k vesmíru a jari!
Kultivoval myseľ a dáva inšpiráciu!
Spája generácie v reťazci
7 Súťaž „Domáca úloha“
Maximálne skóre v tejto súťaži je 5 bodov.
Tímy musia predviesť kreatívnu interpretáciu rozprávky na tatársky spôsob, s humorom a hudobným sprievodom. Žiadame tímy, aby išli do zákulisia a pripravili sa na rekonštrukciu.
Zatiaľ čo sa tímy pripravujú na rekonštrukciu,
Hra s publikom "Charades"
Moderátor 1: Hra s fanúšikmi „Nindy body?“
Aký je náš jazyk, ktorým hovorili naši starí rodičia, mamy a otcovia, vám hovoríme: matur, tugan, yomshak, bai, nezatle - jemný, krásny, mocný, mrmlavý...
Moderátor 2: Tím „Sipkelle Kyzlar“ dramatizuje ruskú ľudovú rozprávku „Kolobok“
Tím "Yoldyzlar" dramatizuje ruskú ľudovú rozprávku "Tri sestry"
Moderátor 1: Žiadame členov poroty, aby zhodnotili výkony tímov.
Moderátor 2: Ďakujeme tímom za predvedený výkon a žiadame našu kompetentnú porotu o pridelenie bodov do súťaže. (prezentácia)
Moderátor 1. Naše tvorivé stretnutie sa skončilo. V tejto priateľskej a srdečnej atmosfére súťažili dva tímy „Yoldyzlar“ a „Sipkelle kyzlar“. Chcel by som dať posledné slovo porote. (Zhrnutie.)
Moderátor 2: Ak viete, ako hovoriť, ste osoba,
Ešte dôležitejšie je naučiť sa myslieť.
Jazyk otcov je vždy rodný navždy,
Dnes sa mu musíme pokloniť.
Rodný jazyk je dedičstvom ľudí,
Každý z nás ho pozná už od detstva,
Básne a próza, rozprávky a legendy,
Všetko je nám sladké v našom rodnom jazyku!
Učte sa, starajte sa o svoju rodnú reč,
Skladajte básne na ozdobenie života!
Odovzdajte živú reč potomkom,
Na zachovanie pamäti ľudí!
Na záver znie pieseň „Tugan Tel“.
Zábavný scenár „Materinský jazyk“
Moderátor: Dobré popoludnie milí priatelia! Nie je náhoda, že sme sa dnes zišli.
Vedúci: Rusko je mnohonárodný štát. Každý národ má jedinečnú kultúru, históriu, tradície a samozrejme jazyk. V našej krajine sa hovorí viac ako 130 jazykmi. Aké jazyky počujeme v našom regióne?(odpovede detí).
Vedúci: Môžeme počuť ruštinu, tatárčinu, čuvaščinu, mordovčinu, ukrajinčinu, arménčinu, gruzínčinu a ďalšie jazyky.
Aký jazyk u nás pomáha ľuďom rôznych národností dorozumieť sa? Samozrejme, rusky.
Existuje také dobré slovo - „náš“.
A môžeš byť Tatár, Jakut alebo Čuvash,
Narodil sa ako Rus, Mordovčan, Oset?
Buď milý a milujúci syn svojej vlasti!
Ak chceš poraziť osud,
Ak hľadáte radosť v kvetinovej záhrade,
Ak potrebujete pevnú podporu,
Naučte sa ruský jazyk!
Je to tvoj veľký, mocný mentor,
Je prekladateľ. Je sprievodcom.
Ak prudko zaútočíte na vedomosti,
Naučte sa ruský jazyk.
Každý rok 21. februára krajina oslavuje Medzinárodný deň materinského jazyka. Na svete je veľa jazykov. Aj keď ste sa práve narodili a boli ste ešte bábätká, vaše mamy vám spievali uspávanky vo vašom rodnom jazyku. Ako rozumiete svojmu rodnému jazyku? (ten, o ktorom hovoríme). Akým jazykom hovoríme? (v ruštine)
Náš ruský jazyk je bohatý a krásny. Obsahuje toľko slov, pomocou ktorých môžeme skladať príbehy, písať básne a len tak komunikovať! Miluj svoju vlasť, svoj jazyk, svoj ľud!
pedagóg: Chlapci, pomenujte našu rodnú krajinu. (Tatarstan) V ktorej krajine žijeme? (V Rusku) Ako sa volajú obyvatelia našej krajiny? (Rusi) Teraz sa rozdelíme na 2 tímy a uvidíme, ktorý tím vie lepšie svoj rodný jazyk.
"Tímové pozdravy"
Kapitáni, predstavte nám svoje tímy.
"Znalý" "Inteligentný"
Sme tím „znalosti“ – sme „inteligentní chlapci“, priatelia,
Všetci, čo vedia, nie sú arogantní, v žiadnom prípade nemôžeme prehrať!
Posielame pozdravy našim súperom! A budeme s tebou bojovať,
A z celého srdca si želáme – tak ľahko sa nevzdáme!
Poznajte správnu odpoveď!
Naše motto: Naše motto:
"Poznanie je moc!" "Jedna myseľ je dobrá, ale mnohé sú lepšie!"
1 úloha
Za tím „znalých“ Za tím „múdrych“.
Názov:
Ruské národné pánske oblečenie - Tatar
Tat. Národný jedlo - ruský štátny príslušník jedlo
Ruské ľudové hry - ruské ľudové piesne
Keďže sme si spomenuli na ruské ľudové piesne, zatancujme si okrúhly tanec „Ó, nie je večer“
Okrúhly tanec: „Ach, nie je večer“
Úloha 2. "Príslovia a príslovia"
Vymenujte príslovia a výroky, ktoré hovoria o jazyku.
Jazyk je ostrejší ako žiletka.
Jazyk vás zavedie do Kyjeva.
Jazyk bez kostí si bľabotá, čo chce.
Môj jazyk je môj nepriateľ.
Neponáhľajte sa jazykom – ponáhľajte sa so svojimi skutkami.
Viac počúvajte a menej hovorte.
3 úloha. Hra "Naopak"
Poviem vám rôzne slová a musíte pomenovať slovo, ktoré má opačný význam, napríklad: veľký - malý. (Slová: široký, hrubý, horúci, dlhý, vysoký, hlasný atď.)
4 úloha. Hra "Prekladatelia"
V našej materskej škole vzdelávame deti rôznych národností. Dúfame, že rodný jazyk každého je milý a zaujímavý. To isté slovo znie v rôznych jazykoch inak. Poďme sa hrať na prekladateľa. - Poviem vám rôzne slová a musíte pomenovať to isté slovo, ale v jazyku Tat.
Kto vie. Ako pozdravia ruské deti vo svojom rodnom jazyku?(Tatári? (Isenmesez) anglicky? (Dobrý deň)
Ako znie slovo „matka“? Tatári - әni...
A čo "otec"? atď.
Úloha 5. Hry:
Ruská ľudová hra a Tatar
Úloha 6 Tanec:
Ruský ľudový tanec
tatársky ľudový tanec
Úloha 7. "Dekorácia matriošky"
Hádaj hádanku:
Šarlátový hodvábny šál, svetlé slnečné šaty,
Ruka spočíva na drevených stranách,
A vnútri sú tajomstvá, možno 3 alebo možno 6,
Trochu som sa začervenal
Toto je ruská... (matrioška)
Úloha pre vás: Kto vyzdobí hniezdnu bábiku priateľskejšie, rýchlejšie a presnejšie, ktorý tím bude mať krásny vzor.
Detská tvorba (v tomto čase znie ruská ľudová melódia).
Hodnotenie práce.
Čo myslíte, prečo sme dnes zdobili matriošku? (matrioška je ruský ľudový suvenír, hostia našej krajiny ho radi kupujú)
Dáme tieto krásne hniezdiace bábiky deťom?
výsledok:
Chlapci, dnes ste ukázali dobrú znalosť svojho rodného jazyka. Naozaj, všetky jazyky sú krásne, každý jazyk je krásny. Nezabudnite, milujte svoj rodný jazyk, starajte sa oň, buďte naň hrdí! Žite spolu v mieri a harmónii s deťmi rôznych národností.
Na Medzinárodný deň materinského jazyka!
Ich jazyky, kultúra po stáročia!
Nech každý nezabudne svoj vlastný jazyk!
Tatári:
T ө rle-t ө rle tel ә s ө yl ә shs ә k t ә
T ө rle-t ө rle mlyn ә t bulsak ta
Tik ber bezne n tugan ilebez
Shunda dus һә m tetovanie yashibez
Rusi:
Rusi, Kazachovia, Tatári a Arméni,
Sme čierni, blond, tmaví a bieli
V Tatarstane v našej rodnej krajine
Všetci žijeme ako veľká a priateľská rodina.
Moderátor : Dnes sme videli, ako spievajú a tancujú deti rôznych národností. Hovoria rôznymi jazykmi, ale všetci milujú svoj domov, rodinu, svoju vlasť, chcú žiť zábavne, priateľsky a pokojne.A dokončíme našu dovolenku“Okrúhly tanec priateľstva."
