Neboj sa!

Komplexný objekt má veľmi jednoduchú konštrukciu anglický jazyk. V ruštine ho používate každý deň na vyslovenie zložitých viet:

„Moji rodičia chcú, aby išiel na univerzitu. Očakáva, že ju pozve na rande. Myslí si, že vyhrajú."

Ako vidíte, komplexný objekt používame na to, aby sme povedali, že jedna osoba chce/očakáva/dúfa/myslí si, že iná niečo urobí alebo neurobí.

V tomto článku sa dozviete, ako zostaviť takéto zložité vety v angličtine.

Z článku sa dozviete:

Čo je to komplexný objekt v angličtine?

Komplexný objekt sa do ruštiny prekladá ako „komplexný doplnok“. Používame ho, keď jedna osoba chce, očakáva atď., že druhá osoba niečo urobí.

Pozrime sa na to na príklade.

Komplexný objekt: Chcem, aby si prečítal túto knihu.

Ako vidíte, v prvej vete chcem vykonať akciu sám. V druhej vete chcem, aby akciu vykonala iná osoba. Toto bude komplexný objekt.

V takýchto vetách sú dva predmety:

1. Ten, kto chce ( ja chcieť)

2. Ten, od koho chcú ( Ončítať)

Pozornosť: Prečo niektorí ľudia študujú angličtinu roky, ale nehovoria, zatiaľ čo iní začnú hovoriť po 1 mesiaci štúdia? Prihláste sa na otvorenú lekciu, ktorá vám pomôže hovoriť za mesiac.

Pozrime sa, ako takéto vety postaviť v angličtine.

Pravidlá pre tvorbu komplexného objektu v angličtine

Pri vytváraní komplexného objektu je potrebné pamätať na niekoľko nuancií. Pozrime sa podrobne na celú schému vzdelávania.

Komplexný objekt je v angličtine vytvorený takto:

1. Na prvé miesto vo vete dáme hlavnú postavu - tú, ktorá chce: ja, ona, on, oni, my

chcieť- Chcem
očakávať- Čakám
myslieť si- Myslieť si
vedieť- Viem
nádej- Nádej
Veriť- Verím
chcel by som- Rád by som
Páči sa mi to- Páči sa mi to
zvážiť- Myslím, že atď.

Dôležité: Ak ona, on príde prvý, potom k slovesu pridáme koncovku -s: chce, očakáva, myslí, vie.

3. Po akcii prichádza osoba, ktorá chce niečo urobiť.

Všimnite si, ako sa menia naše zámená:

Ja-ja
vy vy
on-ho
ona jej
oni - oni
my nás

Stáva sa to preto, že zámeno tu nie je hlavnou postavou, ale je dodatkom - tým, ku ktorému smeruje túžba, očakávanie atď.

Výsledkom je nasledujúca schéma tvorby viet:

Herec + chcieť/očakávať/premýšľať + ten, od koho chcú + až + konať

ja		ja
vy		vy
my	chcieť	ich	čítať
Oni		nás	pracovať
Ona		ho	študovať
On	chce	jej
to		to

Chcú, aby som študoval angličtinu.
Chcú, aby som sa naučil po anglicky.

Očakáva, že kúpi darček.
Očakáva, že kúpi darček.

Myslíme si, že skúšku zvládne.
Myslíme si, že skúšku zvládne.

Slovesá nechať a urobiť v komplexnom objekte

V angličtine existujú slovesá, ktoré sú výnimkou.

Toto sú slovesá:

• urobiť- sila
• nech- nechať

Tvorenie viet Complex Object so slovesami make a let sa mierne líši od všeobecnej schémy.

Pomocou týchto slovies v prvej časti sme nedávajte časticu pred akcioučo sa očakáva od inej osoby.

Náčrt takéhoto návrhu:

Herec + make/nechaj + ten od koho chcú + akcia

ja		ja
vy	urobiť	vy
my	nech	ich	čítať
Oni		nás	práca
Ona	robí	ho	štúdium
On	nech	jej
to		to

Nechali ho pozerať televíziu.
Umožňujú mu pozerať televíziu.

Núti ju variť.
Núti ju variť.

Necháme ich používať slovník.
Necháme ich používať slovník.

Záporné vety v komplexnom objekte v angličtine

Môžeme povedať, že nechceme/očakávame, že ten druhý niečo urobí. Na to používame záporné vety.

Negácia v takýchto vetách sa tvorí pomocou pomocného slovesa robiť a zápornej častice nie.

Pre ona a on používame pomocné sloveso robí. Upozorňujeme, že k slovesám už nepridávame chcieť, očakávať atď. koncovka -s.

Herec + „ne/nechce“ + chcieť/očakávať/myslieť si + ten, od koho chcú + konať

ja			ja
vy			vy
my	nie		ich	čítať
Oni		chcieť	nás	pracovať
Ona			ho	študovať
On	nie		jej
to			to

Schéma na vytvorenie negácie bude rovnaká, iba pred akciou, ktorú odstránime:

Herec + „ne/nechce“ + chcieť/očakávať/myslieť si + ten, od koho chcú + akcia

ja			ja
vy			vy
my	nie	urobiť	ich	čítať
Oni		nech	nás	práca
Ona			ho	štúdium
On	nie		jej
to			to

Nenechajú nás hrať.
Nenechajú nás hrať.

Nenúti ťa študovať.
Nenúti ťa študovať.

Opytovacie vety v komplexnom objekte v angličtine

Aby sme sa spýtali, či jedna osoba chce, aby niečo urobila druhá, tvoríme opytovacie vety. Na to treba pomocné slovesá do/does umiestniť vo vete na prvé miesto.

Náčrt takéhoto návrhu by bol:

Robiť/robí + herec + chcieť/očakávať/myslieť si + ten, od koho chcú + až + konať?

	ja		ja
	vy		vy
Do	my		nás	čítať
	oni	chcieť	ich	pracovať
	ona		jej	študovať
robí	on		ho
	to		to

Chcete, aby sa stal lekárom?
Chcete, aby sa stal lekárom?

Očakáva, že ju pozvú?
Očakáva, že ju pozvú?

Dúfa, že mu odpustí?
Dúfa, že mu odpustí.

Ako zostaviť záporné vety so slovesami make a let

Všetko je rovnaké, len nedávame častice pred akciou. Náčrt takéhoto návrhu:

Robiť/robí + herec + chcieť/očakávať/myslieť si + ten od koho chcú + akcia?

	ja		ja
	vy		vy
Do	my	urobiť	nás	čítať
	oni	nech	ich	práca
	ona		jej	štúdium
robí	on		ho
	to		to

Núti ťa pracovať?
Núti ťa pracovať?

Dávate im jesť sladkosti.
Dovoľujete im jesť sladkosti?

Pozreli sme sa teda na všeobecné pravidlá na používanie a vytváranie komplexných objektov, ako aj na slovesá vytvoriť a vpustiť komplexný objekt.

Posilňovacia úloha

Preložte nasledujúce vety do angličtiny.

1. Chce, aby si kúpili auto.
2. Neočakávame, že pomôže.
3. Núti ho robiť domáce úlohy.
4. Chcú, aby študoval angličtinu?
5. Rodičia jej nedovolia kúpiť si psa.
6. Nechce, aby tam zostala.

Toto je konštrukcia pozostávajúca z podstatného mena vo všeobecnom prípade ( podstatné meno v bežnom páde) alebo zámená v objektívnom páde ( zámeno v objektívnom páde) a infinitív. Pripomeňme si, ako vyzerajú zámená v objektívnom prípade:

ja – ja

vy – vy

on – ho

ona – jej

to – to

my – nás

oni – ich

Pozrime sa, ako sa to implementuje v praxi komplexný objektv angličtine pomocou príkladov viet:

Všimli sme si, že žena vchádza do domu zadnými dverami. - Všimli sme si, že zadnými dverami vchádza žena.

Videl som ich kráčať po ceste. - Videl som ich kráčať po ceste.

Nepočul som ju to povedať, pretože hovorila jemným hlasom. - Nepočul som ju povedať, pretože hovorila potichu.

Ako je možné vidieť z týchto návrhov, komplexný objekt v angličtine sa prekladá dodatočnou klauzulou zavedenou spojkami „ako“, „že“, „takže“. Podstatné meno alebo zámeno v tomto zložitom objekte zodpovedá a infinitív je vedľajšia veta.

Komplexný objekt v angličtine má svoje pravidlá používania, ktoré stoja za zváženie. V podstate sa zložený objekt v angličtine používa po niektorých slovesách, ktoré možno zoskupiť do určitých kategórií. takže, komplexný objekt v angličtine sa používa so slovesami:

Vyjadrenie fyzického vnímania a pocitu vidieť- pozri, pozerať- pozri, všímať- upozornenie, pozorovať- pozorovať, cítiť- cítiť, počuť- počuť aj ostatných.

Za tieto slovesá dávame infinitív bez častice do.

Nikdy som ťa nepočul spievať. - Nikdy som ťa nepočul spievať.

Videli sme, ako poštár vložil do škatule hrubú obálku. „Videli sme, ako poštár vložil do schránky hrubú obálku.

Okrem infinitívu sa používa príčastie prítomné ( Účastník ja). Ak sme tam komplexný objekt v angličtine používame infinitív, zdôrazňujeme jednorazový charakter vykonávanej akcie, ale ak vezmeme príčastie, demonštrujeme proces prebiehajúcej akcie.

Videl som ako vbehla do domu. "Videl som ju vbehnúť do domu."

Videl som ju bežať po ceste. "Videl som ju bežať po ceste."

Navyše, ak sú slovesá pozri A počuť sa používajú vo význame „vedieť“ a „porozumieť“, na ktoré sa neodvolávame komplexný objekt v angličtine a vezmite vedľajšiu vetu:

Vidím, že máš nízku náladu. - Vidím, že nemáš náladu.

Vyjadrenie motivácie, nátlaku: ( nechať- nechaj, robiť- sila, mať- Naplánovať, spôsobiť– príčina, sila). Infinitív aj bez do.

Nemôžeš ma nútiť robiť také veci. - Nemôžeš ma k tomu prinútiť.

Nikdy ho nenechaj odísť. - Nikdy ho nenechaj odísť.

Nechali muža robiť, čo chceli. "Prinútili tohto muža, aby urobil to, čo chceli."

Vyjadrenie túžby a potreby ( chcieť- chcieť, želať si / túžiť- priať si, mať rád- Páči sa mi to, mal / chcel by som- Rád by som).

Chcel, aby si jeho študenti všímali farby zvierat. „Chcel, aby si jeho študenti všimli farby zvierat.

Inšpektor by bol rád, keby ste mu všetko vysvetlili. "Inšpektor by chcel, aby ste mu všetko vysvetlili."

Vyjadrenie predpokladu ( očakávať- očakávať, počítať; predpokladať- veriť veriť– počítať, veriť; zvážiť / nájsť- počítať).

Rodičia zvyčajne očakávajú, že ich deti budú poslušné. – Rodičia zvyčajne očakávajú, že ich deti budú poslušné.

Veríme, že je to najlepšia cesta z tejto situácie. "Veríme, že v tejto situácii to bude najlepšie riešenie."

Vyjadrenie vedomostí, povedomia, súhlasu ( vedieť- vedieť, myslieť- myslieť si, uviesť- uviesť, poznačiť- oslavovať, ohlásiť– nahlásiť ostatných).

Ľudia ho poznali ako skvelého sochára. „Ľudia vedeli, že je to skvelý sochár.

Myslela si, že je to kvalifikovaný odborník. "Myslela si, že je to kvalifikovaný odborník."

Vyjadrenie nátlaku, príkazu, povolenia alebo žiadosti ( objednať- objednať, dovoliť- dovoliť, zakázať– zakázať ostatným).

Prikázal mu zastaviť tento rozhovor. – Prikázal mu, aby túto konverzáciu ukončil.

Ako bolo zrejmé z posledných štyroch bodov, vo všetkých prípadoch sa s časticou používa infinitív do.

V zásade ide o úplné informácie, ktoré sa týkajú komplexný objekt v angličtine. Je tu ešte jedna nuansa. Tento jazyk je charakteristický používaním komplexného objektu s minulým príčastím ( Účastník II). Táto konštrukcia naznačuje, že nie samotný subjekt vykonáva akciu, ale niekto iný, kto ju robí za neho. Vyzerá to takto: dať si ostrihať vlasy(ostrihať sa) nechať si otestovať oči(skontrolujte svoj zrak), dať si opraviť hodinky(dať hodinky na opravu) atď.

Dúfam, že sa vám text tohto článku nebude zdať ťažký a ľahko sa naučíte, ako ho používať komplexný objekt v angličtine, a to v písanom aj hovorenom jazyku! A aby ste sa uistili, že ste sa všetko naučili, pomôže vám nasledujúci test Komplexný objekt:

Gramatický test na tému " Komplexné Objekt » pre študentov stredných škôl.

I. Nájdite chyby a opravte ich:

1. Chcel by som, aby bola moja mama šťastná.

2. Moja babka chce, aby som jej pomohol na dači.

3. Počul Ann spievať peknú pieseň.

4. Moja mama ma núti prísť domov načas.

5. Očakávam, že ma priateľ pozve na párty.

6. Počul som, ako vstal, prišiel k oknu a otvoril ho.

7. Svoju dcéru nikdy nepustí na diskotéku.

8. Chcem, aby mi rodičia kúpili nový bicykel.

9. Každý čakal, že povie pravdu.

10. Chcete, aby som priniesol studený nápoj?

II. Vyber správnu odpoveď:

Moji rodičia vždy chcú... umývanie riadu.

že som urobil c) ja urobiť

ja d) aby som to urobil

Náš nový učiteľ povedal, že by rád... spísal všetko, čo povedal.

že musíme písať c) nás písanie

nám písať d) nám písať

Očakávali sme, že naši priatelia... na chvíľu rýchlo.

pohybovať sa c) bude sa pohybovať

pohnutý d) pohnúť sa

4. Urobím ... k lekárovi budúci týždeň.

oni ísť c) idú

idú d) idú

Jej rodina dovolí...Španielsko.

ona navštíviť c) že ona navštíviť

jej návšteva d) jej návšteva

Mary bola vytvorená...báseň naspamäť.

učiť sa c) učiť sa

učiť sa d) učiť sa

Videl som cudzieho muža... hore schodmi.

chôdza c) chodiť

kráčal d) on kráčal

Pani. Green cítil dievčatko...svoju ruku.

a) dotýkať sa c) dotýkať sa

b) dotýkať sa d) dotýkať sa

9. Počuješ dieťa...?

a) plakať c) plakať

b) plakal d) plakal

10. Nikdy nie sú povolené... domov neskoro.

a) príde c) príde

b) prísť d) prišiel

III. V prípade potreby vložte „do“:

Nikto nečakal, že film bude taký zaujímavý.

Všimol som si niekoho... prišiel k dverám.

Nepočuli ju... odchádzať z triedy.

Rodičia Jane nikdy neprinútili... robiť byt.

Nechceli by sme, aby Nick... prišiel na párty.

Sotva sa môžeš pozerať na mojich rodičov... ako hrajú šach.

Kto videl Mr. Smith... cez ulicu?

Učitelia vždy od študentov očakávajú, že budú usilovní.

Jason a Jim videli veľkého psa... bežať za stolom.

Chcem svojich priateľov...držať moje tajomstvá.

Dnes sa naučíte, ako skladať a správne prekladať vety s Complex Object (komplexný objekt). Komplexný objekt (komplexné sčítanie) je charakteristická konštrukcia pre anglický jazyk. Ruské vety typu: "Nechcem, aby si išiel na túto párty." („Nechcem, aby si išla na túto párty.“) alebo „Videl som ju tancovať.“) sú preložené do angličtiny pomocou komplexného objektu.

Komplexná štruktúra objektu

Komplexný objekt (komplexný doplnok) pozostáva od podstatného mena v nominatíve(žena, zamestnanci, manažér) resp zámená v objektívnom páde(ja, ty, my, oni, on, ona, ono) a buď sloveso v neurčitom tvare(s časticami do alebo bez neho), alebo prvé príčastie (I. príčastie).

Teraz to isté, ale schematicky, so vzorcom:

podstatné meno ALEBO zámeno. v R.p. + sloveso (s alebo bez toho) ALEBO Ving (PI)

V príkladoch to vyzerá takto:

Príklad 1 Chcem aby si ma počúval. (Chcem, aby ste ma počúvali.) (Neponáhľajte sa pri prekladaní, aby nedošlo k chybe typu „chcem ťa...“)

Chcem je predikát a predikát, nie je to ešte komplexný objekt.

aby si ma počúval. — Komplexný objekt (komplexný doplnok)

ty -

aby si ma počúval - (s časticou do)

Príklad 2 Chceli by ste, aby to urobili neskôr? (Chceli by ste, aby to urobili neskôr?)

Chceli by ste - opytovací tvar, podmet a prísudok

aby to urobili neskôr? - komplexný objekt

oni — zámeno v objektívnom páde (tj v genitívnom prípade - R.p.)

urobiť to neskôr? infinitívne sloveso(s časticami do)

Príklad 3 Môj syn si nevšimol, že idem cez ulicu. (Môj syn si nevšimol, že prechádzam cez ulicu.)

Môj syn si nevšimol - podmet a predikát v Past Simple

prechádzam cez ulicu. - komplexný objekt

ja - zámeno v objektívnom páde (tj v genitívnom prípade - R.p.)

prechod cez ulicu. — prvé príčastie (I - PI)

Ako ste si všimli, pomocou komplexného objektu môžete vyjadriť kladné aj opytovacie, negatívne výroky v rôznych časoch. Ale! Štruktúra najkomplexnejšieho dodatku by nemala byť ovplyvnená takýmito zmenami. To je:

Počujeme ho hovoriť. (Počujeme ho hovoriť.) - Prítomný

Počuli sme ho hovoriť. (Počuli sme ho hovoriť.) - Minulosť

Použitie komplexného objektu

Konštrukcia komplexného objektu sa používa po 3 rôznych skupinách slovies:

Pre prehľadnosť uvádzam všetky tieto skupiny v jednej tabuľke:

Niekto	chcieť očakávať chcel by som priať	nás ja ho jej dievča ich kolegov moji priatelia naši príbuzní Oľga Petra a Jána	robiť čo
	počuť pozri cítiť upozorniť		robiť (robiť) čo
	nech urobiť		robiť čo

Pozorní čitatelia by teraz mali mať otázku: „Kedy použiť robiť (infinitív bez častice to) a kedy robiť (prvé príčastie - I. príčastie) vo vetách s komplexným objektom so slovesami vnímania? Poďme na to.

Infinitív vo vetách so slovesami vnímania v zložitom objekte sa konštrukcia používa na označenie KOMPLETNEJ akcie: Videli sme našich susedov vstúpiť vošiel Do domu. "Vstúpili sme" - čo sme urobili? - dokonavé sloveso.

Prvé prijímanie vo vetách so slovesami vnímania v zložitom objekte sa konštrukcia používa na označenie akcie v PROCESE: Videli sme našich susedov vstupujúci dom. Videli sme, ako naši susedia vošiel Do domu. "Vstúpili sme" - čo urobili? - nedokonavé sloveso.

V anglickom jazyku existuje jedinečná konštrukcia, ktorá nemá analógiu v ruskom jazyku, ale ktorá sa veľmi často používa v reči. Tento dizajn sa nazýva „komplexný doplnok“. Prečítajte si dve vety:

Chcem, aby mama urobila tortu.– Chcem, aby mama upiekla tortu.

Chce, aby som prišiel skôr.— Chce, aby som prišiel skôr.

Tvorba komplexného doplnku

Komplexný objekt teda pozostáva zo subjektu, predikátu, zámena v objektívnom prípade a infinitívu:

Pravidlá používania zložitého objektu

Používa sa komplexný doplnok:

1. So slovesami označujúcimi duševnú činnosť: vedieť, myslieť, zvážiť, očakávať, pochopiť, predpokladať atď. Napríklad: Očakávajú, že prídeme o siedmej.- Očakávajú, že prídeme o siedmej.

Po slovesách myslieť, zvažovať, nájsť Ako súčasť zložitého objektu môžete vynechať sloveso byť. Napríklad: Považujem ho (za) za inteligentného. - Myslím, že je šikovný.

2. So slovesami „túžby“: priať, chcieť, túžiť, zamýšľať (význam „chceť“). Napríklad: Chcel, aby som ti zavolal.- Trval na tom, aby som ti zavolal.

3. So slovesami „pocity“ a „emócie“: páčiť, nenávidieť, neľúbiť, nezniesť atď. Napríklad: Neznesie, aby si bol nešťastný."Nemôže to vydržať, ak si nešťastný."

4. Po slovesách nechať, urobiť (v zmysle „vynútiť“) častice to sa nepoužíva. Napríklad: Nechajte ho to urobiť.- Nechajte ho to urobiť.

Ak je sloveso make v trpnom rode, nevyhnutne sa používa častica to: I bola vykonaná to.

5. Pri slovesách zmyslového vnímania: cítiť, vidieť, počuť, pozerať atď. V tomto prípade sa používa infinitív bez časticedo. Napríklad: Videl som ho odchádzať so Susan."Videl som ho odchádzať so Susan."

Dôležité! Pri konštrukcii zložitého objektu po slovesách zmyslového vnímania sa môže použiť prítomné príčastie (sloveso končiace na ing), ak je dôležité zdôrazniť trvanie akcie alebo procesu. Napríklad: Videl som ju plakať."Videl som ju plakať."

Po slovesách vidieť a všimnúť si zložitý predmet so slovesom byť nepoužité: Vidím, že miestnosť je veľmi malá.

Po slovesách poradiť, odporučiť a povoliť môžete použiť buď infinitív s časticou to alebo prítomný vetný člen (sloveso končiace na ing). ALE! Ak použijete príčastie, zámeno v objektívnom prípade sa nepoužíva:

Neodporúčam vy ísť tam sám.

Neodporúčam ísť tam sám.

Konštrukciu „komplexný doplnok“ možno použiť aj s negatívnou časticou, ktorá nie:

Chcel, aby som to nikomu nepovedala."Chcel, aby som nikomu nič nepovedal."

Zadania lekcií

Úloha 1. Otvorte zátvorky.

1. Povedala (ja, mlčať).
2. Počul som (oni, kričať) na plné hrdlo.
3. Moja mama chce (ja nosím) šaty a sukne.
4. Sledovala (priateľka, otvorila) súčasnosť.
5. Cítil som (niečo, plaziť sa hore) svoju nohu.
6. Nerobte (ja hovorím) také hrozné veci!
7. Alice očakávala (my, zostaneme) týždeň.
8. Chcel by som (on, nie prísť) sem znova.

Úloha 2. Vytvorte vety pomocou komplexného objektu.

1. Je to veľmi milé dievča. Poznám ju.
2. Tom počul hlasy. Dievčatá sa hádali.
3. Ashley tancovala elegantne. Videl som to.
4. Príliš veľa fajčíte. mne sa to nepaci.
5. Betty mohla zostať na noc. Pán. Grant to dovolil.
6. Často meškám. Mojim priateľom sa to nepáči.
7. Max videl dom. Horelo.
8. Zasmial sa starý muž. Mary to počula.

Úloha 3. Preložiť.

1. Chce mať z dcéry lekárku.
2. Dovoľte mi, aby som vám pomohol.
3. Cítila ako mu bije srdce.
4. Videli ju vchádzať do domu.
5. Čakám, že budeš hrať na klavíri.
6. Pripadá mi to veľmi zvláštne.

odpoveď 1.

1. aby som si ponechal
2. oni kričia/kričia
3. mám nosiť
4. jej priateľ otvára / otvára
5. plaziť sa po niečom/plaziť sa
6. hovorím
7. aby sme zostali
8. aby neprišiel

odpoveď 2.

1. Viem, že je láskavá.
2. Tom počul, ako sa dievčatá hádajú.
3. Videl som Ashley elegantne tancovať.
4. Nemám rád, keď fajčíš.
5. Pán. Grant dovolil Betty zostať na noc.
6. Moji priatelia nemajú radi, keď meškám.
7. Max videl horieť dom.
8. Mary hlavu starého muža smiech.

odpoveď 3.

1. Chce, aby z jej dcéry bola lekárka.
2. Dovoľte mi, aby som vám pomohol.
3. Cítila, ako mu tlčie (bije).
4. Videli ju vchádzať do domu.
5. Očakávam, že budeš hrať na klavíri.
6. Pripadá mi (je) veľmi zvláštny.

V ruskom jazyku neexistuje taký gramatický jav ako zložitý objekt, preto stojí za to venovať osobitnú pozornosť tejto téme.

Komplexný objekt obsahuje objekt s infinitívom.

Príklad:

Chcem Ann pochopiť ja. - Chcem, aby mi Anne rozumela.

rád by som ho riadiť auto. - Chcem, aby riadil auto.

Po gramatickom základe podstatné meno alebo zámeno je v nepriamom páde, a potom - infinitív.

Takéto vety sa prekladajú do ruštiny pomocou vedľajšej vety.

Precvičte si tvorenie viet pomocou tabuľky:

Tabuľka 1. Praktická úloha.

Môžete mať nasledujúce možnosti:

1. Chcem, aby Nick cvičil.

2. Mama chce, aby sme sa hrali.

3. Učiteľ by chcel, aby žiaci vyhrali.

4. Naši priatelia by chceli, aby bežali.

5. Chcem, aby hrali.

Komplexný objekt sa používa aj v negatívnych vetách.

Príklad:

Nechcem, aby ste čítali tento list. - Nechcem, aby ste čítali tento list.

Nechceli by, aby túto prácu robili deti. - Nechceli by deti robiť túto prácu.

Nechce, aby som tam išiel - Nechce, aby som tam išiel.

Do prázdnych políčok vyplňte nasledujúce výrazy:

Chcel by som alebo nepáčilo by sa mi

chcieť alebo nechcem

chce alebo nechce

1. _______ vám umývam riad.

2. Učiteľka ________ svojich študentov, aby tvrdo pracovali.

3. Matka _________ svojho syna fajčiť.

4. Učitelia ________ žiakom vymeškajú vyučovanie.

5. Môj priateľ _________ mi, aby som mu pomohol.

6. Učiteľ _________ žiakom mešká do školy.

Otestujte sa:

1. Chcem, aby si umyla riad.

2. Učiteľka by chcela, aby jej žiaci tvrdo pracovali.

3. Matka nechce, aby jej syn fajčil.

4. Učitelia by neboli radi, keby žiaci vymeškali vyučovanie.

5. Môj priateľ chce, aby som mu pomohol.

6. Učiteľ nechce, aby žiaci meškali do školy.

Existuje množstvo slovies, ktoré sa najčastejšie používajú v konštrukcii komplexného objektu, mali by ste si ich pamätať: očakávať, vedieť, Páči sa mi to, nenávidieť atď.

Príklad:

ja vedieť aby bol veľkým umelcom.

On očakáva jej preložiť text.

Učitelia zvyčajne nemám rád svojich študentov, aby skopírovali svoje domáce úlohy.

Existujú aj slovesá, po ktorých častica nie je umiestnenádo. Najčastejšie slovesá z tejto skupiny slovies sú nech A urobiť.

matka vyrobenéjaumyť riad. - Mama ma prinútila umyť riad.

Učiteľ nie'tnech kopírujeme pri testoch. - Učiteľ nám nedovolí podvádzať pri testoch.

Všimnite si použitie infinitívu v pasíve. Ak je hlavné sloveso v pasíve, potom slovesá nech A urobiť bude stáť s kúskomdo.

Príklad:

ja bolvyrobený na umývanie riad. - Nútili ma umývať riad.

ja bolniepovolenýdosledovať neskorý film. - Nesmel som pozerať film, ktorý sa premietal neskoro.

Porovnajte použitie infinitívu v aktívnom a pasívnom:

Aktívne: Matka ma prinútila zjesť polievku.

Pasívne: Bol som nútený zjesť polievku.

Aktívne: Otec mi dovolil riadiť jeho auto.

Pasívne: Bolo mi dovolené riadiť auto.

V prípade potreby vyplňte prázdne miesta:

1. Dovoľte mi ____ nájsť jej adresu.

2. Chcel by, aby ____ prišla na jeho narodeninovú oslavu.

3. Chcem, aby si ____ prečítal text.

4. Annu prinútili ___ vyliezť na kopec.

5. Nick prinútil svoju mačku ___ piť jeho liek.

6. Očakávame, že delegácia ___ príde v pondelok.

7. Učiteľ nám nedovolí ___ používať mobilné telefóny na hodine.

8. Vieme, že ___ je vynikajúci kuchár.

9. Neznášam svoju mačku ___ sadnúť si na stôl.

Otestujte sa:

1. Dovoľte mi nájsť jej adresu.

2. Chcel by ju do prísť na jeho narodeninovú oslavu.

3. Chcem ťa do prečítať text.

4.Ann bola vyrobená do vyliezť na kopec.

5. Nick prinútil mačku vypiť jeho liek.

6. Očakávame delegáciu do prísť v pondelok.

7. Učiteľ nám na hodine nedovolí používať mobilné telefóny.

8. Poznáme ho do byť vynikajúci kuchár.

9. Neznášam svoju mačku do sadnúť si na stôl.

Musíte tiež pamätať na to, že po slovesách zmyslového vnímania sa hlavné sloveso používa aj bez častice do. Medzi slovesá zmyslového vnímania patria slovesá cítiť, počuť, pozri, pozorovať, sledovať atď.

Príklad:

my všimol Ann čítať kniha.

ja počul jej spievať.

Ona cítil vietor fúkať na jej tvári.

Deti sledovalšteniatka behať.

Niekedy po týchto slovesách môžete použiť prítomné príčastie (I. príčastie).

Príklad:

Počul som ju spev v kúpeľni.

Babka sledovala deti hranie na dvore.

Nie je ťažké rozlíšiť tieto dve použitia. Ak hovoríme o dokončenej akcii ako celku, potom musíme použiť infinitív a ak hovoríme len o časti akcie (alebo nedokončenej akcii), musíme použiť príčastie.

Príklad:

Videl som ho prichádzať. - Videl som ho prísť.

Videl som, ako sa vracia. - Videl som ho prichádza.

Precvičme si zostavovanie viet pomocou tejto časti pravidla. Zmeňte vety podľa vzoru pomocou infinitívu alebo príčastia.

Príklad:

Deti behali na štadióne. Učiteľ ich sledoval. - Učiteľ sledoval, ako deti bežia.

Dievča roztrhlo knihu. Tim to videl. - Tim videl, ako dievča trhalo knihu.

1. Babka sledovala svoju mačku. Mačka sa hrala.

2. Niekto vošiel do haly. Počul som to.

3. Becky roztrhla knihu. Tom si to všimol.

4. Matka pobozkala Bambiho. Cítil to.

5. Mačka sa mi obtierala o nohu. Cítil som to.

Otestujte sa:

1. Babka sledovala, ako sa hrá mačka.

2. Počul som, že niekto vošiel do haly.

3. Tom si všimol, že Becky roztrhla knihu.

4. Bambi cítil, ako ho mama bozkáva.

5. Cítil som, ako sa mačka šúcha o moju nohu.

Existuje množstvo slovies, ktoré možno použiť v zložitom objekte. Treba si ich zapamätať: predpokladať, veriť, zvážiť, vyberte si, Nájsť, dokázať, predpokladať, správa, myslieť si atď.

Príklad:

Dokázal, že sú nevinní. - Dokázal, že sú nevinní.

Harryho považovala za slabého chlapca. - Harryho považovala za slabé dieťa.

Nahlásili pád lietadla. - Hlásili, že lietadlo havarovalo.

Katastrofálny deň

Mary: Včera to bol katastrofálny deň!

Mary: Na začiatok som meškala do školy a vieš, že náš učiteľ nechce, aby sme meškali!

Ann: Áno, nenávidí, že meškáme! A o čo ťa požiadala?

Mary: Pýtaš sa? Prinútila ma zostať po vyučovaní a robiť 10 cvičení navyše!

Ann: Aspoň už dobre poznáš tému! Vieme, že je prísna, ale spravodlivá.

Mary: Ale meškala som na rande! Mike očakával, že prídem o tretej! Niekoľkokrát mi volal, ale zabudol som si mobil doma!

Ann: Preboha! Čo urobil?

Mary: Išiel sám do kina.

Ann: Ach môj! Dobre pre neho! Nečakal by som, že chlapec pôjde niekam sám! Máš šťastie, že nepozval ďalšie dievča!

Mary: Nehovor to! Vďaka tebe sa budem cítiť ešte viac mizerne!

Ann: Odpustil ti?

Mary: Áno, potom, čo som s ním hodinu hovorila. A potom sa mama vrátila domov a našla v umývadle kopy špinavého riadu. Nahnevalo ju to a hneď ma prinútila umyť sa.

Ann: Čo sa deje? Urobili by ste to všetko rovnako.

Mary: Ale mama mi nedovolila ísť na zajtrajšiu párty!

Bibliografia

1. Biboletová M.Z., Babushis E.E. Anglický jazyk 9. ročník. - 2010.
2. Vaulina Yu.E., Dooley D. Anglický jazyk 9. ročník. - M.: Vzdelávanie, 2010.
3. Kaufman K.I., Kaufman M.Yu. Anglický jazyk 9. ročník. - Názov, 2007.
4. Golitsynsky Yu.B., Gramatika. Zbierka cvičení - Karo, 2011.

1. study-english.info().
2. Engblog.ru ().
3. Engmaster.ru ().

Domáca úloha

1. s. 116-117 ex. 1-3b str. 121 cvičenie 1-3, Kaufman K.I., Kaufman M.Yu. Anglický jazyk 9. ročník. - Názov, 2007.

2. Rozšírte zátvorky pomocou komplexného doplnku:

1. Chcete (oni, zostať) v hoteli alebo u nás? 2. Chcel by som (profesor, prezrite si) svoju správu. 3. Chcete (ja, ukázať) vám pamiatky mesta? 4. Očakávame (on, zariadi) všetko, kým prídeme. 5 Chcem (ona, povedz) mi v skratke novinky 6. Očakával (stretnutie, počkajte) v Červenej miestnosti 7. Chcel by som (oni, dohodli) pre mňa stretnutie na utorok 8. Chceme (ona, predstavte) nás prezidentovi 9. Nechcem (oni, meškajú) na večeru. 10. Očakával (ona, pozvať) na párty od Smithovcov. 11. Chcel by som (šaty, kúpiť) do soboty. 12. Nechcem (ona, zaobchádzať) ako Alice.

3. Spojte vety pomocou zložitého objektu:

1. Nevšímali si nás. Prešli sme okolo. 2. Počul ju. Hrala na klavíri. 3. Videl ju. Rozplakala sa. 4. Cítil som jej ruku. Triaslo sa. 5. Nepočul nás Volali sme jeho meno 8. Nevideli nehodu. Stalo sa to na rohu. 7. Počul som ich. Hádali sa. 8. Počula kroky. Umierali. 9. Niečo cítila. Lezlo jej to okolo krku. 10. Veľakrát sme ho počuli. Povedal tento príbeh. 11. Všimla si výraz jeho tváre. Zrazu sa to zmenilo. 12. Počul som niekoho. Spomenul moje meno. 13. Cítil som niečo tvrdé. Bolela ma noha.

4. * Preložte do angličtiny pomocou zložitého sčítania:

1. Nečakal som, že tento policajt bude taký nezdvorilý (neslušný) človek. 2. Boli by sme radi, keby ste tovar doručili do konca júna. 3. Čakal som, že ju tam pozvú. 4. Nečakali, že sa ho na toto spýtajú. 5. Na stretnutí som niekoľkokrát počul spomenuté jeho meno. 6. Nevšimol si, ako sme sa k nemu priblížili. 7. Videli ste ich, ako sa na niečom smejú? 8. Nečakali sme, že to bude oznámené v rádiu. 9. Bol by som rád, keby nám povedala, čo bude dnes večer robiť. 10. Myslím, že dnes ju budete počuť spievať.