Jednotná štátna skúška informatika v ranom štádiu Kimy. Dátumy jednotnej štátnej skúšky v histórii
Naozaj sa školská múdrosť stáva zbytočnou batožinou pre absolventov vzorcov, ktoré sú ďaleko od reality? Prečo sú chémia a fyzika pre študentov často mŕtvymi predmetmi, hoci ich neznalosť môže stáť život? O tejto téme sa rozprávame v časti “Epicentrum” so stredoškolákmi. Deti povedali, či ich hodiny pripravili do reálneho života a či boli spokojné s kvalitou školského vzdelávania.
Norimberská univerzita má múzeum jasličiek s viac ako šesťtisíc exponátmi! Učitelia, úradníci a dokonca aj orgány činné v trestnom konaní v mnohých krajinách po celom svete sú vážne znepokojené problémom podvádzania. Z nevinného žartovania lenivcov sa stáva celoštátny problém. Ako to riešia v rôznych štátoch? Prečítajte si v novom vydaní rubriky „Alien ABC“ od Arsenyho Rykova!
79 % Rusov v produktívnom veku trpí vyčerpaním emocionálnych a osobných zdrojov, 90 % zažíva stres v práci. Takmer tretina Petrohradčanov priznala, že sa na konci pracovného dňa cíti ako vyžmýkaný citrón. V oblasti vzdelávania je tento problém obzvlášť akútny. Aké sú príčiny profesionálneho vyhorenia a aké znaky naznačujú jeho výskyt? Natalya Aleksyutina navštívila Medzinárodné fórum práce a zistila, čo si o tom myslia odborníci.
Omskí sociálni aktivisti zabezpečili, aby detská ombudsmanka Anna Kuznecovová vykonala kontrolu vzdelávacích a spoločenských organizácií v regióne. Nie je známe, či by Omsk počkal na návštevu vysokej delegácie, nebyť príbehu s „chlapcom na pohánke“. V dôsledku toho sa ukázalo, že takmer vo všetkých školách, detských domovoch a internátoch je systémový formalizmus a chýba preventívna práca s maloletými. Natalya Yakovleva hovorí o problémoch v regióne.
31.12.2020 "Práca na písaní esejí 9.3 o zbierke testov pre OGE 2020, ktorú upravil I.P. Tsybulko, bola dokončená na fóre stránky."
10.11.2019 - Na fóre lokality sa skončili práce na písaní esejí o zbierke testov na Jednotnú štátnu skúšku 2020, ktorú pripravil I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Na fóre stránok sa začali práce na písaní esejí 9.3 o zbierke testov pre OGE 2020, ktoré upravil I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Na fóre stránok sa začali práce na písaní esejí o zbierke testov pre jednotnú štátnu skúšku 2020, ktorú upravil I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Priatelia, veľa materiálov na našej webovej stránke je požičaných z kníh metodičky Samary Svetlany Yuryevny Ivanovej. Od tohto roka sa dajú všetky jej knihy objednávať a dostávať poštou. Posiela zbierky do všetkých častí krajiny. Stačí zavolať na číslo 89198030991.
29.09.2019 - Počas všetkých rokov fungovania našej webovej stránky sa najobľúbenejší materiál z Fóra venovaný esejom založeným na zbierke I.P. Tsybulko 2019 stal najobľúbenejším. Pozrelo si ho viac ako 183-tisíc ľudí. Odkaz >>
22.09.2019 - Priatelia, upozorňujeme, že texty prezentácií na OGE 2020 zostanú rovnaké
15.09.2019 - Na webovej stránke fóra sa začal majstrovský kurz o príprave na záverečnú esej v smere „Pýcha a pokora“.
10.03.2019 - Na fóre lokality bola dokončená práca na písaní esejí o zbierke testov na Jednotnú štátnu skúšku I. P. Tsybulka.
07.01.2019 - Vážení návštevníci! Vo VIP sekcii stránky sme otvorili novú podsekciu, ktorá bude zaujímať tých z vás, ktorí sa ponáhľate skontrolovať (doplniť, vyčistiť) svoju esej. Pokúsime sa rýchlo skontrolovať (do 3-4 hodín).
16.09.2017 - Zbierku poviedok I. Kuramshina „Filial Duty“, ktorá obsahuje aj poviedky prezentované na polici webovej stránky Unified State Exam Traps, je možné zakúpiť v elektronickej aj v papierovej podobe prostredníctvom odkazu >>
09.05.2017 - Rusko dnes oslavuje 72. výročie víťazstva vo Veľkej Vlastenecká vojna! Osobne máme ešte jeden dôvod na hrdosť: bolo to v Deň víťazstva pred 5 rokmi, keď bola naša webová stránka spustená! A toto je naše prvé výročie!
16.04.2017 - V sekcii VIP na stránke skúsený odborník skontroluje a opraví vašu prácu: 1. Všetky typy esejí na Jednotnú štátnu skúšku z literatúry. 2. Eseje o jednotnej štátnej skúške v ruštine. P.S. Najziskovejšie mesačné predplatné!
16.04.2017 - Práca na písaní nového bloku esejí na základe textov Obz bola na stránke UKONČENÁ.
25.02 2017 - Na stránke sa začali práce na písaní esejí na základe textov OB Z. Eseje na tému „Čo je dobré?“ Už môžete pozerať.
28.01.2017 - Na webovej stránke sa objavili hotové zhustené vyjadrenia k textom FIPI OBZ,
Všetky kontrolné a meracie materiály zostavené FIPI pre Jednotnú štátnu skúšku na začiatku tohto roka sú pre vás prezentované a zverejnené tu. Len si nemyslite, že práve vzali a rozložili všetko na police, aby ste ich mohli použiť hotového materiálu. V skutočnosti je všetko oveľa banálnejšie, pretože toto nie je Kim Unified State Exam 2016, ale tento rok, a preto treba predpokladať, že je to vhodné len na to, aby ste si približne uvedomili, aké úlohy budete musieť počas skutočnej skúšky vyriešiť. . Budete to musieť urobiť, pretože nikto okrem vás vám nebude môcť pomôcť, keď sa začnete utápať v skutočných úlohách ležiacich pred vami v triede. A ak kamery fungujú správne, ak vás nepustia dnu s telefónom pri vchode, tak kam ísť, čo robiť a ako to všetko vyriešiť bez znalosti hlavy?
Skutočné úlohy na Jednotnú štátnu skúšku 2016?
Tento vývoj vám stále pomôže, pretože ide o skutočné úlohy jednotnej štátnej skúšky, pretože Kimy zostavila FIPI špeciálne pre vás. Uveďme hlavné predmety, pre ktoré sú tieto úlohy jednotnej štátnej skúšky zostavované.
Predčasné skúšobné obdobie z biológie, chémie, fyziky, matematiky na základnej a špecializovanej úrovni, geografie, histórie, spoločenských vied, literatúry, informatiky, ruského jazyka, anglického jazyka, španielskeho jazyka, nemecký jazyk a francúzsky.
FIPI 2016 skorá jednotná štátna skúška zo sociálnych štúdií s odpoveďami a riešeniami. odpovede na skorú skúšku zo sociálnych štúdií 2016. možnosti skorej skúšky zo sociálnych štúdií 2016 s odpoveďami
Odpovede
1. osobnosť
2. právnická osoba
3. 15
4. 345
5. 33221
6. 356
7. 125
8. 11222
9. 126
10. 125
11. 145
12. 145
13. 245
14. 21231
15. 136
16. 235
17. 31221
18. 156
19. 13332
20. 649521
21. Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky:
1) Skutočnú demokraciu podľa autora odlišuje to, že je to politický systém, v ktorom určití ľudia získavajú prístup k moci a právo rozhodovať v dôsledku slobodných volieb.
2) Sú pomenované dva typy republikánskej formy vlády: prezidentské a parlamentné republiky
3) V prezidentskej republike sa moc prenáša prostredníctvom priamych volieb a v parlamentnej republike - v dôsledku povýšenia na vedúce pozície v jednej alebo druhej vplyvnej strane.
22. Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky:
1. Jedna z „úvah“ je pomenovaná:
Zváženie: Občania volia skôr na základe všeobecne uznávaných názorov a ideológií než na dôkladnom porovnaní politických možností pre problémy, ktorým krajina čelí.
2. Jeden negatívny a jeden pozitívny dôsledok sú pomenované:
Negatívny dôsledok: existuje možnosť, že sa k moci dostane vodca, ktorý nie je schopný riešiť akútne politické problémy štátu. Pozitívny dôsledok: ľudia, ktorí sa rozhodnú pomocou tejto metódy, už cítia sympatie k tejto vláde a podporujú ju, čo znamená, že nedôjde k nespokojnosti,
revolučné výbuchy atď.
Môžu byť napísané ďalšie pozitívne a negatívne dôsledky.
23. Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky:
1. Odpoveď na prvú otázku: Proporcionálne.
2. Uvádza sa vysvetlenie, ako sa prejavuje ochrana strán: Táto ochrana sa prejavuje v tom, že pri pomernom volebnom systéme každá strana dostáva v zastupiteľskom zbore počet mandátov v pomere k počtu odovzdaných hlasov pre jej stranu. kandidátov vo voľbách. V dôsledku toho získavajú silné politické strany viac hlasov.
3. Funkciu politických strán, ktorá sa prejavuje vo volebnom procese, pomenujeme a ilustrujeme na príklade: Vo volebnom procese sa prejavuje volebná funkcia politických strán (napr. Strana D urobila volebný program v TV) .
Prvky odpovede môžu byť uvedené v iných formuláciách, ktoré majú podobný význam.
24. Možno uviesť tieto argumenty:
1) demokratický štát je založený na demokracii a voľby sú jedným z kanálov, ktoré umožňujú občanom priamo sa zúčastňovať na politickom živote;
2) voľby garantujú výmenu zastaraných zamestnancov novšími, ktorí majú záujem riešiť naliehavé problémy štátu;
3) demokratické voľby sú verejne dostupné, čo znamená, že každý občan má možnosť dostať sa do najvyššej moci.
25. Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky:
1) význam tohto pojmu, napr.: Globalizácia je proces integrácie štátov a národov v rôznych oblastiach činnosti; (Možno uviesť inú, podobnú definíciu alebo vysvetlenie významu pojmu.)
2) jedna veta s informáciou o jednom z prejavov globalizácie v ekonomickej sfére: Jedným z prejavov vývoja globalizačných trendov je dominancia nadnárodných korporácií vo svetovej ekonomike;
(Možno napísať ďalšiu vetu obsahujúcu informáciu o jednom z prejavov globalizácie v ekonomickej sfére.)
3) jedna veta, vychádzajúca zo znalosti kurzu, odhaľujúca jeden z negatívnych prejavov globalizácie, napr.: Medzi negatívne prejavy globalizácie patrí nárast počtu ozbrojených konfliktov; prejav separatizmu a terorizmu.
(Možno povedať ešte jednu vetu, ktorá na základe znalosti kurzu odhaľuje jeden z negatívnych prejavov globalizácie.)
26. Správna odpoveď môže pomenovať a ilustrovať nasledujúce pozitívne formálne spoločenské sankcie:
1. Ocenenia (Napríklad začínajúci marketér R. získal cenu za vypracovanie sľubnej predajnej stratégie).
2. Štátne vyznamenania(Napríklad Ministerstvo vnútra Ruskej federácie oznámilo ocenenie dôstojníkom FSB (ďakovné listy, certifikáty a hodinky) za vyriešenie vraždy policajtovej rodiny pri Syzrane).
3. Prijímanie do vysokých funkcií a čestných funkcií (Napríklad generálny riaditeľ veľkej spoločnosti T.Sh. bol zvolený za predsedu predstavenstva Asociácie európskych podnikov (AEB).
Možno vymenovať ďalšie pozitívne formálne sociálne sankcie a uviesť ďalšie príklady.
27. Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky:
1) je uvedená odpoveď na prvú otázku, zdôvodnenie odpovede:
Áno, daňové úrady sú povinné poskytnúť daňovníkom informácie o daniach, ktoré platia. Podľa článku 21 daňového poriadku Ruskej federácie majú daňovníci právo na úplné a presné informácie o daňových právnych predpisoch, právach, ktoré im zákon udeľuje, a výške daní.
2) Názvy akýchkoľvek dvoch povinností daňovníka:
1. daňovník je povinný zaplatiť zákonom ustanovené dane v plnej výške a v určenej lehote;
2. je povinný viesť evidenciu príjmov, výdavkov a zdaniteľných položiek ustanoveným postupom;
3. je povinný odstraňovať porušenia zistené správcom dane.
Možno spomenúť ďalšie povinnosti daňovníka.
28. Jedna z možností plánu pokrytia tejto témy:
1. Pojem konkurencia ako mechanizmus samoregulácie trhovej ekonomiky.
2. Hlavné typy súťaže:
a) konkurencia medzi predajcami; konkurencia kupujúcich;
b) dokonalá (čistá) a nedokonalá konkurencia;
c) vnútroodvetvová a medziodvetvová hospodárska súťaž;
d) cenová (explicitná a skrytá) a necenová konkurencia.
3. Funkcie konkurencie v trhovej ekonomike:
a) stimulácia rastu efektívnosti výroby;
b) zníženie cien a zlepšenie kvality;
c) zabezpečenie zamerania sa na potreby spotrebiteľov.
4. Pozitívne aspekty:
a) podporuje rozvoj vedeckého a technologického pokroku;
b) je citlivý na zmeny dopytu.
5. Negatívne aspekty:
a) vedie k príjmovej diferenciácii;
b) vytvára podmienky pre nezamestnanosť a infláciu.
6. Ochrana hospodárskej súťaže zo strany štátu pred monopolizáciou v trhovom hospodárstve (protimonopolná legislatíva).
Odpoveď môže obsahovať iný počet a iné správne znenie bodov a podbodov plánu. Môžu byť prezentované v nominálnej, otázkovej alebo zmiešanej forme. Absencia akýchkoľvek dvoch z 3, 4 a 5 bodov plánu
(uvedené vo forme odsekov alebo pododstavcov) v tomto alebo významovo podobnom znení nám nedovolí odhaliť obsah tejto témy v jej podstate
