Муніципальний загальноосвітній заклад

«Разуменська середня загальноосвітня школа №2»

Білгородського району Білгордської області

Конспект уроку з фізики
в 9 класі

« »

підготувала

вчитель математики та фізики

Єлсукова Ольга Андріївна

м. Білгород

2013

Тема:Закони взаємодії та руху тел.

Тема урока:Матеріальна точка. Система відліку.

Форма навчального заняття:урок

Тип: I + II(Урок вивчення знань та способів діяльності)

Місце уроку у розділі:1

Цілі і завдання:

забезпечити сприйняття, осмислення та первинне запам'ятовування учнями понять матеріальна точка, поступальний рух, система відліку;

організувати діяльність учнів щодо відтворення вивченого матеріалу;

узагальнити знання про поняття «матеріальна точка»;

перевірити застосування на практиці вивченого матеріалу;

розвивати пізнавальну самостійність та творчі здібностіучнів;

виховувати навички творчого засвоєння та застосування знань;

розвивати комунікативні здібності учнів;

розвивати усне мовлення учнів;

Оснащення уроку: дошка, крейда, підручник.

Хід уроку:

Організація початку навчального заняття:

Привітати учнів;

Перевірити санітарно-гігієнічний стан класу ( чи провітрений клас, вимита дошка, наявність крейди), якщо є не збіги із санітарно-гігієнічними нормами попросити учнів їх виправити разом із учителем.

Познайомиться із учнями, відзначити відсутніх на уроці;

Підготовка до активної діяльності учнів:

Сьогодні на уроці ми маємо повернутися до вивчення механічних явищ. У 7 класі ви вже стикалися з механічними явищами і перед тим як приступити до вивчення нового матеріалу, згадаймо:

Що таке механічний рух?

Механічним рухом– називається зміна положення тіла у просторі з часом.

Що таке рівномірний механічний рух?

Рівномірний механічний рух– це рух із постійною швидкістю.

Що таке швидкість?

Швидкість- це фізична величина, яка характеризує швидкість переміщення тіла, чисельно рівна відношенню переміщення за малий проміжок часу до величини цього проміжку.

Що таке середня швидкість?

Середня швидкість- Це відношення всього пройденого шляху до всього часу.

Як визначити швидкість, якщо ми знаємо відстань і час?

У 7 класі ви вирішували досить прості завдання на знаходження шляху, часу чи швидкості руху. Цього року ми детальніше розглянемо, які види механічного руху існують, як описати механічний рух будь-якого виду, що робити, якщо швидкість протягом руху змінюється тощо.

Вже сьогодні ми з вами познайомимося з основними поняттями, які допомагають описати як кількісно, ​​так і якісно механічний рух. Ці поняття є дуже зручними інструментами під час розгляду будь-якого виду механічного руху.

Вивчення нового матеріалу:

У навколишньому світі все знаходиться в безперервному русі. Що ж розуміється під словом «Рух»?

Рух – будь-яка зміна, що відбувається у навколишньому світі.

Найбільш простим видом руху є вже відомий нам механічний рух.

При вирішенні будь-яких завдань, що стосуються механічного руху, необхідно вміти описувати цей рух. А це означає, що слід визначити: траєкторію руху; швидкість руху; шлях пройдений тілом; становище тіла у просторі у час часу ін.

Наприклад, на навчаннях в РА, щоб запустити снаряд, необхідно знати траєкторію польоту, на яку відстань впаде.

З курсу математики відомо, що положення точки в просторі задається за допомогою системи координат. Допустимо нам потрібно описати положення не точки, а всього тіла, яке, як ми знаємо, складається з безлічі точок, а кожна точка має свій набір координат.

При описі руху тіла, що має розміри, виникають інші питання. Наприклад, як описати рух тіла, якщо під час руху тіло ще й обертається навколо власної осі. У подібному випадку крім власної координати, кожна точка даного тіла має власний напрямок руху і власний модуль швидкості.

Як приклад можна навести будь-яку планету. При обертанні планети протилежні точки на поверхні мають протилежний напрямок руху. Причому що ближче до центру планети, то менша швидкість у точок.

Як бути тоді? Як описати рух тіла, що має розмір?

Для цього можна скористатися поняттям, яке має на увазі, що розмір тіла ніби пропадає, а маса тіла залишається.Таке поняття називається матеріальною точкою.

Записуємо визначення:

Матеріальною точкою називаєтьсятіло, розмірами якого в умовах розв'язуваної задачі можна знехтувати.

Матеріальних точок у природі немає. Матеріальна точка – це модель фізичного тіла. З допомогою матеріальної точки вирішується досить багато завдань. Але застосовувати заміну тіла на матеріальну точку не завжди можна.

Якщо в умовах розв'язуваної задачі розмір тіла не надає особливого впливу на рух, можна таку заміну зробити. Але якщо розмір тіла починає проводити рух тіла, то заміна неможлива.

Наприклад, футбольний м'яч. Якщо він літає і швидко переміщається футбольним полем, то він матеріальна точка, а якщо лежить на прилавки спортивного магазину, то це тіло не є матеріальною точкою. Літак летить у небі – матеріальна точка, приземлився – його розмірами знехтувати вже не можна.

Іноді можна вважати матеріальну точку тіла, розміри яких можна порівняти. Наприклад, людина піднімається на ескалаторі. Він просто стоїть, але кожна його точка рухається в тому ж напрямку і з тією самою швидкістю, як і людина.

Такий рух називається поступальним. Запишемо визначення.

Поступальний рух – це рух тіла, за якого всі його точки рухаються однаково.Наприклад, той самий автомобіль здійснює по дорозі поступальний рух. Точніше, поступальний рух здійснює лише кузов автомобіля, тоді як його колеса здійснюють обертальний рух.

Але з допомогою однієї матеріальної точки ми зможемо описати рух тіла. Тому введемо поняття системи відліку.

Будь-яка система відліку складається з трьох елементів:

1) З самого визначення механічного руху випливає перший елемент будь-якої системи відліку. "Рух тіла щодо інших тіл". Ключова фраза щодо інших тіл. Тіло відліку – це т ело, щодо якого розглядається рух

2) Знову ж таки з визначення механічного руху випливає другий елемент системи відліку. Ключова фраза – з часом. Це означає, що для опису руху нам необхідно визначити час руху від початку у кожній точці траєкторії. А для відліку часу нам потрібні годинник.

3) А третій елемент ми з вами вже озвучували на початку уроку. Для того, щоб задати положення тіла у просторі нам потрібна система координат.

Таким чином, Системою відліку називається система, яка складається з тіла відліку, пов'язаної з ним системою координат та годин.

Системи відліку Ми з вами будемо користуватися декартовою системою двох видів: одновимірною та двовимірною.

Опорні конспекти та різнорівневі завдання. Фізика 9 клас. Марон А.Є.

СПб.: 2016. - 6 4 с. СПб.: 2007. – 6 4 с.

Посібник містить комплект опорних конспектів та різнорівневих завдань, що охоплюють усі основні теми курсу фізики 9 класу. Конспекти та завдання можуть застосовуватися вчителем під час викладу нового матеріалу, під час опитування, у процесі систематизації знань, під час підготовки до ЄДІ.

Формат: pdf(2016, 96с.)

Розмір: 8 Мб

Завантажити: drive.google

Формат: pdf(2007, 64с.)

Розмір: 3,6 Мб

Завантажити: drive.google

ЗМІСТ(2016, 64с.)
Передмова 3
Опорні конспекти 4
ОК-9.1 Матеріальна точка. Система відліку 4
ОК-9.2 Визначення координат тіла 5
ОК-9.3 Прямолінійний рівномірний рух 6
ОК-9.4 Прямолінійний рівноприскорений рух 7
ОК-9.5 Перший закон Ньютона 8
ОК-9.6 Другий закон Ньютона 8
ОК-9.7 Третій закон Ньютона 9
ОК-9.8 Вільне падіння тел 10
ОК-9.9 Закон всесвітнього тяжіння 9
ОК-9.10 Криволінійний рух 10
ОК-9.11 Штучні супутники Землі 10
ОК-9.12 Закон збереження імпульсу 11
ОК-9.13 Механічні коливання 12
ОК-9.14 Гармонічні коливання 13
ОК-9.15 Перетворення енергії при коливальному русі 13
ОК-9.16 Хвилі 14
ОК-9.17 Звукові хвилі 15
ОК-9.18 Магнітне поле 16
ОК-9.19 Постійні магніти 17
ОК-9.20 Дія магнітного поля на провідник зі струмом 17
ОК-9.21 Магнітний потік 18
ОК-9.22 Явище електромагнітної індукції 18
ОК-9.23 Індукційний генератор 18
ОК-9.24 Електромагнітне поле 19
ОК-9.25 Електромагнітні хвилі 19
ОК-9.26 Інтерференція світла 19
ОК-9.27 Будова атома 20
ОК-9.28 Експериментальні методи дослідження частинок 21
ОК-9.29 Будова ядра 21
ОК-9.30 Альфа- та бета-розпад 22
ОК-9.31 Енергія зв'язку 22
ОК-9.32 Розподіл ядер урану 22
ОК-9.13 Ядерний реактор 23
Різнорівневі завдання 27
РЗ-9.1 Прямолінійний рівномірний рух. Відносність руху 27
РЗ-9.2 Прямолінійний рівноприскорений рух 31
РЗ-9.3 Закони Ньютона 35
РЗ-9.4 Вільне падіння тел 39
РЗ-9.5 Закон всесвітнього тяжіння. Рух тіла по колу. Штучні супутники Землі 42
РЗ-9.6 Закон збереження імпульсу 46
РЗ-9.7 Механічні коливання та хвилі. Звук 51
Відповіді 54
РЗ-9.1 Прямолінійний рівномірний рух. Відносність руху 54
РЗ-9.2 Прямолінійний рівноприскорений рух 54
НР-9.3 Закони Ньютона 55
НР-9.4 Вільне падіння тел 55
НР-9.5 Закон всесвітнього тяжіння. Рух тіла по колу. Штучні супутники Землі 56
НР-9.6 Закон збереження імпульсу 56
РЗ-9.7 Механічні коливання та хвилі. Звук 57

Складені або взяті з різних джерел, різнорівневі завдання підібрані за ступенем зростання складності: прості (завдання рівня «А»), середні (завдання рівня «В») та підвищеної складності (завдання рівня «С»). Учні мають можливість самостійно чи з допомогою вчителя вибирати групу завдань, поступово переходячи до розв'язання складніших завдань.
Посібник призначений для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів і може бути використаний при повторенні пройденого матеріалу та підготовці до Єдиного Державному екзаменупо фізиці.

Посібник містить комплект опорних конспектів та різнорівневих завдань, складених відповідно до чинного підручника фізики та нового стандарту освіти.
Опорні конспекти у вигляді схематичних блоків навчальної інформації (формул, малюнків, символів і т.д.) охоплюють усі основні теми курсу фізики 9 класу та є цілісною структурою. Оптимальний варіант навчання, коли вчитель систематично їх застосовує у роботі при викладі нового матеріалу, під час опитування, у процесі систематизації знань.

Швидкість течії річки 4 км/год. Моторний човен йде за швидкістю 15 км/год (щодо води). З якою швидкістю вона рухатиметься проти течії (щодо берега), якщо її швидкість щодо води не зміниться?

Автоколона довжиною 400 м рухається мостом рівномірно зі швидкістю 36 км/год. За який час колона пройде міст якщо довжина моста 500 м?

Швидкість руху теплохода вниз річкою 21 км/год, а вгору - 17 км/год. Визначте швидкість течії води у річці та власну швидкість теплохода.

Дощова крапля падає вертикально вниз із постійною швидкістю 3 м/с. Яка швидкість краплі щодо спостерігача у вагоні поїзда, що рухається прямолінійно горизонтальним шляхом зі швидкістю 4 м/с.

Скільки часу пасажир, що сидить біля вікна поїзда, що йде зі швидкістю 36 км/год, бачитиме зустрічний поїзд, що проходить повз нього, швидкість якого 54 км/год, якщо довжина поїзда дорівнює 250 м?

З двох населених пунктів, що знаходяться на відстані 5 км, одночасно в один бік починають рухатися автомобіль та мотоцикл. Швидкість автомобіля 30 км/год, а мотоцикла –20 км/год. Через який час автомобіль наздожене мотоцикл?

ЗМІСТ
Передмова 3
ОПОРНІ КОНСПЕКТИ
OK-9.I Матеріальна точка. Система відліку 4
ОК-9.2. Визначення координати тіла. 5
ОК-9.3 Прямолінійний рівномірний рух 6
ОК-9.4 Прямолінійний рівноприскорений рух 7
ОК-9.5 Перший закон Ньютона 8
ОК-9.6 Другий закон Ньютона 8
ОК-9.7 Третій закон Ньютона 9
ОК-9.8 Вільне падіння тел 9
ОК-9.9 Закон всесвітнього тяжіння 9
ОК-9.10 Криволінійний рух 10
ОК-9.11 Штучні супутники Землі 10
ОК-9.12 Закон збереження імпульсу 11
ОК-9.13 Механічні коливання 12
ОК-9.14 Гармонічні коливання 13
ОК-9.15 Перетворення енергії при коливальному русі 13
ОК-9.16 Хвилі 14
ОК-9.17 Звукові хвилі 15
ОК-9.18 Магнітне поле 16
ОК-9.19 Постійні магніти 17
ОК-9.20 Дія магнітного поля на провідник зі струмом 17
ОК-9.21 Магнітний потік 18
ОК-9.22 Явище електромагнітної індукції 18
ОК-9.23 Індукційний генератор 18
ОК-9.24 Електромагнітне нулі 19
ОК-9.25 Електромагнітні хвилі 19
ОК-9.26 Інтерференція світла 19
ОК-9.27 Будова атома 20
ОК-9.28 Експериментальні методи дослідження частинок 21
ОК-9.29 Будова ядра 21
ОК-9.30 Альфа- та бета-розпад 22
ОК-9.31 Енергія зв'язку 22
ОК-9.32 Розподіл ядер урану 22
ОК-9.33 Ядерний реактор 23
РІЗНОРІВНЕВІ ЗАВДАННЯ
РЗ-9.1. Прямолінійний рівномірний рух. Відносність руху 24
РЗ-9.2. Прямолінійний рівноприскорений рух 29
РЗ-9.3. Закони Ньютона 34
РЗ-9.4. Вільне падіння тел 39
РЗ-9.5. Закон всесвітнього тяготіння. Рух тіла по колу. Штучні супутники Землі 43
РЗ-9.6. Закон збереження імпульсу 47
РЗ-9.7. Механічні коливання та хвилі. Звук 53
Відповіді 58.

Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Фізика, 9 клас, Опорні конспекти та різнорівневі завдання, Марон А.Є., 2007 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

Завантажити pdf
Нижче можна купити цю книгу по кращою ціноюзі знижкою з доставкою по всій Україні.

Тут представлені конспекти з фізики для 9 класу.
!!! Конспекти з однаковими назвами різняться за рівнем складності.

1. Основні поняття кінематики .........

2. .........

3. Кінематика матеріальної точки .........

4. Сили у механіці .........

5. Сили у механіці .........

6. Закони Ньютона .........

7. Закони збереження у механіці .........

8. Механічні хвилі .........

9. Механічні коливання .........

10. Механічні коливання .........

11. Робота та енергія .........

12. Робота та енергія ........

13. Магнітне поле- Магнітне поле струму. Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Електромагнітна індукція.........

14. Магнітне поле- Електричні та магнітні явища. Магнітне поле струму. Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Дія магнітного поля на заряджені частинки, що рухаються.........

15. Атом та атомне ядро– Планетарна модель атома. Склад атомного ядра.........

16. Радіоактивність атомів .........

Чи знаєте ви?

Магнітне поле

Чи знаєте Ви, що першою ґрунтовною працею про властивості та методи застосування магніту, в якому йшлося про магнітний камінь і були дані вказівки, як знаходити у нього полюси та намагнічувати їм залізну голку, був у Франції в 1269 році рукописний трактат «Послання про Магніте П'єра де Марікур, на прізвисько Перегріна, до лицаря Сігер де Фукокур ».

Ще Гільберт припустив, що у природі мають існувати «магнітні заряди» - північний і південний. Ці погляди були розвинені Кулоном, який встановив закон взаємодії таких «зарядів», що точно збігається з відомим законом для електричних зарядів. І тільки Ампер, пояснивши всі магнітні явища за допомогою елементарних електричних струмів, зробив гіпотезу про особливі магнітні заряди зайвою.

Будь-якому тілу, що обертається, у тому числі і планетам, повинно бути притаманне невелике намагнічування. Спроби виявити його робив ще видатний російський фізик П. Н. Лебедєв. Згодом, на більш досконалому устаткуванні, це явище підтвердилося, зокрема, було виміряно намагнічування стрижня при його обертанні навколо поздовжньої осі.

Сумарна магнітна проникність сплаву діамагнітного золота та парамагнітної платини падає на два порядки порівняно із звичайними неферомагнітними речовинами.

На відміну від парамагнетиків та діамагнетиків, магнітна проникність феромагнітних речовин визначається інтенсивністю зовнішнього магнітного поля. Так, у заліза магнітна проникність у слабких полях може досягти значень у кілька тисяч одиниць, а сильних полях її значення знижуються до сотень одиниць і нижче. При температурах вище так званої точки Кюрі (для заліза вона дорівнює 767 ° С) всі феромагнетики стають парамагнетиками.

Деякі сплави парамагнітних та діамагнітних металів, наприклад, так званий сплав Гейслера з міді, марганцю та алюмінію, майже не поступаються за своїми магнітними властивостями залізу. Наразі отримані цілком «працездатні» магніти з... органічних матеріалів.

Магніти, виготовлені зі з'єднань самарію і кобальту, мають величезну підйомну силу. Магнітці у вигляді маленької кульки здатний утримувати вантаж, що в сотні разів перевищує по масі саму кульку.

Не дуже сильне магнітне поле, в яке вміщено надпровідник, витісняється з його товщі, а досить сильне магнітне поле руйнує надпровідний стан. Цей ефект можна використовувати для створення логічних елементів пам'яті ЕОМ на надпровідниках.

Завдяки новим відкриттям у магнетизмі, стає реальним виробництво пристроїв пам'яті з надщільним записом інформації, коли на площі з ніготь великого пальця(Улюблене порівняння американських комп'ютерників) розмістяться десятки тисяч копій «Одіссеї» Гомера.

У надсильних магнітних полях, наприклад, на поверхні нейтронних зірок, атоми речовини утворюють полімерні ланцюжки, збудовані вздовж ліній поля. Вони настільки міцні, що навіть за температури в мільйони градусів речовина перебуває у кристалічному стані. У таких полях діелектрик може стати металом і навпаки.

Сили у механіці

У механіці зазвичай мають справу з трьома основними видами сил: силою тяжіння, силою пружності та силою тертя.

Закон всесвітнього тяготіння. Всі тіла притягуються один до одного з силою, прямо пропорційною їх масам і обернено пропорційною квадрату відстані r між ними:

Одним із проявів закону всесвітнього тяжіння єсила тяжіння . Сила тяжіння спрямована до центру Землі і поверхні Землі дорівнює:

де прискорення вільного падінняТут маса Землі дорівнюєа її радіус

Поблизу поверхні Землі прискорення вільного падіння дорівнює g = 9,8 м/с2.

Сила, з якою тіло діє на горизонтальну опору чи підвіс, називаєтьсявагою тіла За третім законом Ньютона з тією ж по модулю силою опора чи підвіс діє тіло; ця сила називаєтьсяреакцією опори При нерухомій опорі або підвісі ця сила дорівнює силі тяжінняСлід пам'ятати, що ці сили прикладені до різних тіл (рис. 3).

Якщо опора чи підвіс рухається з деяким прискоренням, то сила тиску із боку тіла (тобто вага тіла) змінюється.

Зокрема, якщо опора рухається із прискореннямспрямованим проти сили тяжіння, то вага тіла перетворюється на нуль. Такий стан називають невагомістю. Стан невагомості відчуває космонавт у космічному кораблі.

Зміна форми або розмірів тіла називаєтьсядеформацією . Деформації бувають пружними та пластичними. При пружних деформаціях тіло відновлює свою форму та розміри після припинення дії сили, при пластичних – ні. При пружних деформаціях справедливозакон Гука : величина деформації пропорційна силі, що викликає її:

Коефіцієнт k називається жорсткістю.

Сили, що діють між поверхнями твердих тіл, що стикаються, називаютьсясилами сухого тертя. Вони завжди спрямовані по дотичній до поверхонь, що стикаються.

Сила тертя спокою – величина непостійна, вона зростає по модулю разом із зовнішньою силою від нуля до деякого максимального значення. F тр max . Сила тертя спокою дорівнює модулю і протилежна за напрямом проекції зовнішньої сили, спрямованої паралельно поверхні зіткнення його з іншим тілом.

Якщо зовнішня сила більша F тр max , то виникає рух. Силу тертя у разі називаютьсилою тертя ковзання. Експериментально доведено, що сила тертя ковзання пропорційна реакції опори:

Коефіцієнт тертя μ залежить від матеріалів, з яких виготовлені дотичні тіла, і не залежить від розмірів поверхонь, що стикаються.

Сила тертя ковзання завжди спрямована проти відносного руху тіла.

При русі в рідині або газі виникаєсила в'язкого тертя. При в'язкому терті немає тертя спокою. Сила в'язкого тертя значно менше сили сухого тертя і також спрямована у протилежний бік відносної швидкості тіла. Залежність від модуля швидкості може бути лінійною F = -βυ або квадратичної F = -? 2 .