Готова лабораторна робота з хімії 9.

05.07.2020

Посібник є частиною навчально-методичного комплекту для 9 класу О. С. Габрієляна. Зошит містить інструкції до 17 лабораторних дослідів та практичних робіт, передбачених програмою.

Ознайомлення із фізичними властивостями металів.
Ціль. Ознайомитись із фізичними властивостями простих речовин – металів.
Обладнання та реактиви: зразки металів (магній, алюміній, цинк, залізо, свинець, мідь).
Зміст та порядок виконання досвіду
1. Вивчіть фізичні властивості виданих речовин, використовуючи наступний план.
1. Агрегатний стан за кімнатної температури.
2. Колір.
3. Блиск.
4. Пластичність.
5. Теплопровідність (зробіть висновок про дану властивість металів, спостерігаючи за досвідом, показаним учителем).
6. Електропровідність (зробіть висновок про дану властивість металів, спостерігаючи за досвідом, показаним учителем).
7. Твердість за відносною шкалою твердості - шкалою Моосу - (додаток 1)
8. Щільність (додаток 2).
9. Температури плавлення та кипіння (додаток 2).
2. Складіть звіт, заповнивши таблицю 1.

Передмова.
Знаки, що позначають правила техніки безпеки при виконанні хімічних дослідів та їх розшифровка.
ЛАБОРАТОРНІ ДОСВІДИ
Лабораторний досвід №7
Одержання гідроксиду цинку та вивчення його властивостей
Лабораторний досвід №2
Ознайомлення із фізичними властивостями металів.
Лабораторний досвід №3
Взаємодія металів із розчинами кислот та солей.
Лабораторний досвід №4
Ознайомлення із зразками природних сполук металів.
Лабораторний досвід №5
Одержання гідроксиду алюмінію та його
взаємодія з розчинами кислот та лугів.
Лабораторний досвід № б
Якісні реакції на іони Fe2+ та Fe3+.
Лабораторний досвід №7
Якісна реакція на хлорид-іон.
Лабораторний досвід №8
Якісна реакція на сульфат-іон.
Лабораторний досвід №9
Розпізнавання солей амонію.
Лабораторний досвід №10
Одержання вуглекислого газу та його розпізнавання.
Лабораторний досвід №11
Якісна реакція на карбонат-іон.
Лабораторний досвід №12
Ознайомлення із природними сполуками кремнію.
Лабораторний досвід №13
Ознайомлення із продукцією силікатної промисловості.
Лабораторний досвід №14
Виготовлення моделей молекул вуглеводнів.
Лабораторний досвід №15
Властивості гліцерину.
Лабораторний досвід №16
Взаємодія глюкози з гідроксидом міді (ІІ)
без нагрівання та з аміачним розчином
оксиду срібла під час нагрівання.
Лабораторний досвід №17
Взаємодія крохмалю з йодом.
ПРАКТИЧНІ РОБОТИ
Практична робота № 1
Здійснення ланцюжка хімічних перетворень металів
Практична робота № 2
Одержання та властивості сполук металів.
Практична робота № 3
Розв'язання експериментальних завдань на розпізнавання
та одержання речовин.
Практична робота № 4 Експериментальні завдання
на тему «Підгрупа кисню».
Практична робота № 5 Експериментальні завдання
на тему «Підгрупи азоту та вуглецю».
Практична робота № 6
Отримання, збирання та розпізнавання газів.
Програми
1. Визначення твердості речовин за шкалою Моосу.
2. Щільність, температура плавлення
і кипіння деяких речовин та мінералів.
3. Назви природних сполук деяких хімічних елементів та формули їх основної складової частини.
4. Рекомендації щодо здійснення ланцюжків перетворень.
5. Класифікація хімічних реакцій.
6. Визначення іонів.

Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Хімія, 9 клас, зошит для лабораторних дослідів та практичних робіт до підручника Габрієляна О.С., «Хімія, 9 клас», Габрієлян О.С., Купцова О.В., 2014 - скачування.

Зошит для оцінки якості знань з хімії до підручника Габрієляна О.С. “Хімія. 9 клас», Габрієлян О.С., Купцова О.В., 2014
Хімія, 9 клас, робочий зошит до підручника Габрієляна О.С. «Хімія, 9 клас», Габрієлян О.С., Сладков С.А., 2014
Робочий зошит з хімії, 9 клас, до підручника Габрієляна О.С. “Хімія. 9 клас», Микитюк О.Д., 2014

Наступні підручники та книги.

Освоїти повний курс з хімії для базової школи учні зможуть, використовуючи підручники з навчально-методичного комплексу за 8 та 9 класи. На цій сторінці викладено решібник до шкільного підручника за 9 клас, підготовлений чудовим фахівцем у галузі хімії О.С. Габрієляном. Матеріал ГДЗ з хімії за 9 клас Габрієляннаправлений на учнів загальноосвітніх закладів.

Правильні готові відповіді з хімії на вправи різного рівня складності дев'ятикласники знайдуть у запропонованому збірнику ГДЗ. Вони зможуть легко та швидко перевірити себе, а також якісно та детально розібратися з виявленими помилками у вирішенні завдань. Посібник несе у собі навчально-довідковий матеріал, який допоможе випускникам у підготовці до іспитів та підсумкового тестування.

Збірник Габрієлян 2015 року відповідає на завдання з усіх чотирьох розділів шкільного підручника. На початку курсу дев'ятикласники навчаться правильно давати характеристики хімічним елементам та реакціям, залежно від положення елементів у періодичній системі Д. І. Менделєєва та від кислотно-основних властивостей їх сполук. Поговорять школярі і про швидкість хімічних реакцій, і каталізатори.

Другий розділ, присвячений металам, допоможе учням визначити їх місцезнаходження в періодичній таблиці, розглянути будову їх атомів, а також фізичні та хімічні властивості. У цьому ж розділі дев'ятикласники дізнаються, як одержують метали і що відбувається з ними з часом. Не пропустять учні та властивості лужних та лужноземельних металів. А міцно закріпити отримані знання допоможе практична робота із хімічного практикуму №1.

А ось третій розділ містить інформацію про найважливіші неметали. Мова в ній піде про атоми кисню та озону, водню та всіх галогенів. Роз'яснять автори та властивості сполук сірки, азоту, аміаку. Далі піде аналіз фосфору, вуглецю і кремнію. І весь цей матеріал поєднає хімічний практикум №2, робота в якому присвячена властивостям неметалів та їх сполук.

І фінальна глава ґратника спрямована на узагальнення отриманих знань з курсу хімії. Вона готує абітурієнтів до державної підсумкової атестації (ДІА). А саме, у четвертому розділі школярам належить розібратися з електронегативністю, навчитися класифікувати хімічні реакції та вирішувати іонні рівняння реакцій. Пояснять автори вирішення завдань на окислювально-відновлювальні реакції та охарактеризують усі неорганічні речовини. Наприкінці книги надано готові відповіді на тематичні тестові завдання.

ГДЗ до робочого зошитаз хімії за 9 клас Габрієлян О.С. можна скачати

Лабораторна робота №5

"Якісне визначення вуглецю, водню, хлору в органічних речовинах"

Ціль: навчитися збирати установку за якісним визначенням вуглецю і водню в органічних речовинах, експериментально доводити наявність хлору в речовинах, що містять хлор.

Обладнання:

реактиви: CuO (порошок), органічна речовина (парафін, бензин або вазелін), CuSO 4 (безводн.), вапняна вода, мідний дріт, органічна речовина, що містить хлор (тетрахлорметан або ін.)

штатив, спиртування, пробірки, газовідвідні трубки з пробками для пробірок.

Хід роботи :

1)У суху пробірку помістіть близько 1г порошку оксиду міді (II) та 0,2г органічної речовини. (Якщо у досвіді використовується парафін, тоді пробірку нагрійте до плавлення парафіну, а потім вміст її струсіть, щоб речовини добре перемішалися).

Пробірку закріпіть у штативі в горизонтальному положенні (див. мал.) і помістіть у неї неподалік відкритого кінця трохи безводного сульфату міді (II ).

Пробірку закрийте пробкою із газовідвідною трубкою, кінець якої опустіть в іншу пробірку із вапняною водою (див. мал.).

Вміст пробірки злегка нагрійте і спостерігайте за змінами, що відбуваються.

Якісне визначення хлору.

З мідного дроту зробіть спіраль і прожаріть її в полум'ї спиртування;

Опустіть розпечений дріт у пробірку з тетрахлорметаном або в іншу органічну речовину, що містить хлор;

Потім знову нагрійте дріт.

4. Оформіть роботу.

а) завдання для висновків до досвіду 1:

Чому змінюється колір сульфату міді (II)? Про зміст якого елемента у досліджуваній речовині це свідчить?

Що утворилося з оксиду міді (II) та які спостереження це підтверджують?

б) завдання для висновків до досвіду 2:

Від присутності якогось елементу полум'я забарвлюється в зелений колір?

6. Отримайте індивідуальне завдання у викладача та виконайте його.

Індивідуальне завдання до лабораторної роботи №5

Завдання 1

CH 3

CH 3 -CH 2 -CH-CH-CH 3 , CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH-CH 2 -CH-CH 3 , CH-CH 2 -CH-CH 3 .

CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3

2.Рішіть задачу:

Який об'єм повітря знадобиться для спалювання 67,2 л етану.

Завдання 2

1.Назвіть за систематичною номенклатурою такі сполуки:

CH 3

CH 3 -CH-CH 2 -CH-CH 3 , CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH-CH 2 -CH-CH 3 , CH 3 -CH-CH-CH 3 .

CH 3 CH 3 CH 3 C 2 H 5 CH 3 CH 3

2.Рішіть задачу:

Який об'єм повітря знадобиться для спалювання 67,2 л пропану.

Завдання 3

1.Назвіть за систематичною номенклатурою такі сполуки:

CH 3

CH 3 -CH-CH 2 -CH- CH 2 -CH 3 , CH 3 -CH-CH 2 -CH-CH 3 , CH 3 - CH 2 -CH- CH 2 -CH-CH 3 .

CH 3 CH 3 C 2 H 5 CH 3

2.Рішіть задачу:

Який об'єм повітря знадобиться для спалювання 67,2 л пентану.

Завдання 4

1.Назвіть за систематичною номенклатурою такі сполуки:

CH 3 CH 3 CH 3

CH3-CH-CH-CH-CH3, CH3-CH-CH2-CH-CH3, CH3-CH2-C-CH2-C-CH3.

CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3

2.Рішіть задачу:

Який об'єм повітря знадобиться для спалювання 67,2 л гексану.

Завдання 5*

1.Назвіть за систематичною номенклатурою такі сполуки:

CH 3 -CH-CH 2 -CH-CH 3 , CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 3 , CH 3 -CH-CH-CH 2 -CH 3 .

CH 3 CH 3 CH 3 CH 3

2.Рішіть задачу:

Який об'єм повітря знадобиться для спалювання 67,2 л метану.

Хімія, складна наука, розуміння нюансів якої – справа не проста, як здавалося раніше. У 9 класі уваги до завдань у робочих зошитах відведено достатньо часу. Адже перевірка відповідей сприяє запам'ятовуванню вже вивченого параграфу.
Чому переписавши готову інформацію з відповідей, матеріал запам'ятати складно?
Все просто, у 9 класі уроки присвячені темам про амфотерні сполуки, хімічні властивості відомих елементів або сполуки вивчених металів не так легко запам'ятати. Тобто просто переписавши – у пам'яті не відкладуться необхідні навички вирішення завдань із хімічними формулами.
Висновок: навіть незрозумілу формулу чи тестові питання треба спочатку спробувати розібрати з допомогою самостійного пошуку рішення. Зошит для оцінки якості знань Габріеляна за 9 клас дає елементарні поняття про хімічні закони, правильні алгоритми для всіх завдань.
Підсумкова контрольна робота допоможе підготуватися до звітного уроку школярів, розбираючи самостійно кілька вправ на день - перевіряючи себе ГДЗ. Такий спосіб навчання набагато вигідніший за платні репетитори, якщо правильно поставити ціль у навчанні, можна на залишені фінанси придбати бажану річ, яка послужить метою для майбутньої роботи над підвищенням знань.

Схожі статті: