Biyolojide birleşik devlet sınavına (bundan sonra kodlayıcı olarak anılacaktır) eğitim kurumlarının mezunlarının hazırlanma düzeyi için içerik unsurlarının ve gerekliliklerin kodlayıcısı, KIM USE'nin yapısını ve içeriğini belirleyen belgelerden biridir. Biyolojide (temel ve profil seviyeleri) temel genel ve orta (tam) genel eğitim için devlet standartlarının Federal bileşeni temelinde derlenmiştir (05.03.2004 tarih ve 1089 sayılı Rusya Eğitim Bakanlığı emri).

İçeriğin unsurları, sınavda test edilmiştir.
Bir bilim olarak biyoloji. bilimsel bilgi yöntemleri
Bir bilim olarak biyoloji, başarıları, yaşayan doğanın biliş yöntemleri. Dünyanın modern doğa bilimi resminin oluşumunda biyolojinin rolü.
Seviye organizasyonu ve evrimi. Canlı doğanın ana organizasyon seviyeleri: hücresel, organizma, popülasyon-tür, biyojeosenotik, biyosferik. Biyolojik sistemler. Biyolojik sistemlerin genel özellikleri: hücresel yapı, özellikler kimyasal bileşim, metabolizma ve enerji dönüşümleri, homeostaz, sinirlilik, hareket, büyüme ve gelişme, üreme, evrim.

Biyolojik bir sistem olarak hücre
Modern hücresel teori, ana hükümleri, dünyanın modern doğa bilimi resminin oluşumundaki rolü. Hücre hakkında bilginin geliştirilmesi. Organizmaların hücresel yapısı, organik dünyanın birliğinin temeli, canlı doğa ilişkisinin kanıtıdır.
hücre çeşitliliği. Prokaryotlar ve ökaryotlar. Karşılaştırmalı özellikler bitki, hayvan, bakteri, mantar hücreleri.

Uygun bir formatta ücretsiz e-kitap indirin, izleyin ve okuyun:
USE 2017, Biology, Grade 11, Codifier - fileskachat.com kitabını hızlı ve ücretsiz indirin.

• USE 2020, Sınav simülatörü, Biyoloji, 20 sınav seçeneği, Bogdanov N.A.
• USE 2020, Biyoloji, 11. Sınıf, Demo, Kodlayıcı, Şartname, Proje

Aşağıdaki öğreticiler ve kitaplar.

ŞARTNAME
kontrol ölçüm malzemeleri
BİYOLOJİ birleşik devlet sınavı 2017

1. KIM USE'nin atanması

Birleşik Devlet Sınavı (bundan böyle USE olarak anılacaktır), görevleri standart bir biçimde (kontrol ölçüm materyalleri) kullanarak orta genel eğitimin eğitim programlarına hakim olan kişilerin eğitim kalitesinin objektif bir değerlendirme şeklidir.

KULLANIM, 29 Aralık 2012 tarih ve 273-FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Yasasına uygun olarak yürütülür.

Kontrol ölçüm materyalleri, biyolojide orta (tam) genel eğitimin devlet standardının Federal bileşeninin mezunları tarafından, temel ve profil düzeyinde gelişme düzeyini belirlemeye izin verir.

Biyolojideki birleşik devlet sınavının sonuçları, ortaöğretim eğitim kurumları tarafından tanınır. mesleki Eğitim ve yüksek eğitim kurumları
biyolojide giriş sınavlarının sonuçları olarak mesleki eğitim.

2. KIM USE içeriğini tanımlayan belgeler

3. İçerik seçimine yönelik yaklaşımlar, KİM KULLANIMI yapısının geliştirilmesi

KIM USE'nin geliştirilmesinin temeli, orta (tam) genel eğitim için devlet standardının Federal bileşenine, çeşitli örnek programlara ve Rusya Bakanlığı tarafından önerilen ders kitaplarına yansıyan biyolojik eğitim içeriğinin değişmez çekirdeğidir. Biyolojide devlet tarafından akredite edilmiş genel orta öğretim eğitim programlarının uygulanmasında kullanılmak üzere Eğitim ve Bilim.
KIM USE, mezunların biyoloji dersinin ana bölümleri olan "Bitkiler", "Bakteriler" konusundaki bilgi ve becerilerindeki ustalığını kontrol eder. Mantarlar. Likenler”, “Hayvanlar”, “İnsan ve sağlığı”, “Genel biyoloji”. Bu, KIM'in içerik geçerliliğini sağlamak için kursun ana içeriğini bir kontrolle kapatmanıza olanak tanır. KIM USE'nin içeriği, bir ortaokulun biyoloji dersinin ötesine geçmez ve belirli bir eğitim kurumunda hangi programın ve hangi ders kitabının öğretildiğine bağlı değildir.

Temel okulda kazanılan gerçek bilgileri bütünleştirdiği ve genelleştirdiği için inceleme çalışmasına "Genel Biyoloji" bölümündeki görevler hakimdir, yaban hayatının organizasyonunun farklı düzeylerinde kendini gösteren genel biyolojik kalıpları dikkate alır. Bunlar şunları içerir: hücresel, kromozomal, evrim teorileri; kalıtım ve değişkenlik yasaları; biyosferin gelişiminin ekolojik yasaları.

Bilgi ve becerilerin ustalık derecesini kontrol eden görevler, biyoloji dersinin içeriğindeki en temel konuları kapsar ve mezunların bilimsel dünya görüşünün ve biyolojik yeterliliğinin oluşumunu test eder.

4. KIM USE'nin yapısı

KIM sınav kağıdının her sürümü 28 görev içerir ve biçim ve karmaşıklık düzeyi bakımından farklılık gösteren iki bölümden oluşur. 1. Bölüm 21 görev içerir:

7 - resimli veya resimsiz çoktan seçmeli;
6 - çizime veya onsuz uygunluğu sağlamak;
3 - sistematik taksonların, biyolojik nesnelerin, süreçlerin, olayların dizisini oluşturmak;
2 - sitoloji ve genetikteki biyolojik problemleri çözmek için;
1 - şemadaki eksik bilgileri tamamlamak;
1 - tablodaki eksik bilgileri tamamlamak için;
1 - grafik veya tablo şeklinde sunulan bilgilerin analizi için.

1. bölümdeki görevlerin cevabı, bir kelime (cümle), bir sayı veya boşluklar ve ayırıcı karakterler olmadan yazılmış bir sayı dizisi biçimindeki karşılık gelen giriş tarafından verilir.

Bölüm 2, ayrıntılı bir yanıtla birlikte 7 görev içerir. Bu görevlerde cevap, sınava giren kişi tarafından bağımsız olarak ayrıntılı bir biçimde formüle edilir ve kaydedilir. Çalışmanın bu bölümünün görevleri, yüksek düzeyde biyolojik eğitime sahip mezunları belirlemeyi amaçlamaktadır.

1. bölümde, 1-21 arası görevler kodlayıcıda sunulan içerik bloklarına göre gruplandırılmıştır, bu da daha erişilebilir bir
bilgi algısı. 2. bölümde görevler, test edilen öğrenme etkinliklerinin türlerine göre ve tematik bağlantıya göre gruplandırılmıştır.

2017'de biyoloji sınavındaki değişiklikler

Yayınlanan 10.09.2016 ile Boris Sadıkov

Merhaba, Skype biyoloji öğretmeni blogunun sevgili okuyucuları.

Son olarak 2017'de biyolojide USE'deki değişimlerle ilgili birçok sorunuza anlaşılır bir şekilde cevap verme fırsatım oldu.

Uzun süredir “11 sınıfın mezunları için önemli bir yeniliğin, fizik, kimya, biyoloji olmak üzere üç disiplinde final sınavı için TEST şeklindeki görevlerin reddedilmesi olacağına dair söylentiler dolaşıyor. Sınavların biçimindeki böylesine temel bir değişiklik, doğru cevabı sezgisel olarak tahmin etme olasılığını azaltma girişiminden kaynaklanmaktadır.

Evet, evet, güya test kısmının kaldırılacağına dair çok saçma söylentiler var.

KULLANIM önceki haliyle kötü müydü?

Söylentiler, öğrencilerin bir tasdik biçimi olarak USE'nin en başından beri, USE'yi geçme sonuçlarına göre öğrencilerin bir üniversiteye kaydolmalarına izin verdiği gerçeğiyle desteklendi. sözde normal bir bilgi edinimi sağlayamayacak, bu da materyalin anlaşılmasına değil, yalnızca ezberlemeye "koçluk" yapılmasına yol açacaktır.

Ama sadece okulda ya da üniversitede öğretmenlik yapmamış olanlar böyle düşünebilirdi. En başından beri, Birleşik Devlet Sınavı şeklindeki sınav, test bölümlerine () ek olarak, öğrencilerin büyük bir terminolojik temel hakkındaki bilgilerini test etmek için gerekli, ayrıca ( Kısım A'nın maliyetinin üç katı değerinde).

Bu nedenle, A bölümü testleri sınav kağıdında ne kadar yer kaplasa da, sadece doğru cevabı tahmin ederek elde edilen puanlar (ve tahmin etme şansı oldukça yüksektir -% 25), yine de sınavı geçmek için yeterli değildi. üçlü için engel.

Federal Pedagojik Ölçümler Enstitüsü (FIPI) tüm söylentileri ortadan kaldırıyor

26 Ağustos 2016 FIPI tarihinde resmi internet sitesi yayınlanan projeler USE 2017 kontrol ölçüm malzemelerinin yapısını ve içeriğini düzenleyen belgeler.

İzliyoruz kodlayıcı. Hiç yok. Sınava iyi hazırlanmak için, daha önce olduğu gibi, aşağıdaki 7 blokta kapsamlı bir şekilde biyoloji çalışmak gerekir:

İlk blok“Bir bilim olarak biyoloji. Bilimsel bilgi yöntemleri”, biyolojinin kazanımları, araştırma yöntemleri, canlı doğanın ana örgütlenme düzeyleri hakkındaki materyalleri kontrol eder.

ikinci blok"Biyolojik bir sistem olarak hücre" şunları test eden görevleri içerir: hücrelerin yapısı, yaşamı ve çeşitliliği hakkında bilgi; hücre organellerinin yapı ve işlevleri arasındaki ilişkiyi kurma, farklı organizmaların hücrelerini, bunlarda meydana gelen süreçleri tanıma ve karşılaştırma becerisi.

Üçüncü blok"Biyolojik bir sistem olarak organizma", kalıtım ve değişkenlik yasaları, organizmaların ontogenezi ve üremesi, organizmaların seçimi hakkındaki bilgilerin özümsenmesini kontrol eder.
ve biyoteknoloji ve ayrıca genetikteki problemlerin çözümünde biyolojik bilgiyi uygulama becerisindeki ustalık düzeyini ortaya koymaktadır.

dördüncüde blok "Organik dünyanın sistemi ve çeşitliliği" test edilir: çeşitli yaban hayatı ve virüs krallıklarının organizmalarının çeşitliliği, yapısı, yaşamı ve üremesi hakkında bilgi;
organizmaları karşılaştırma, belirli bir sistematik taksona ait olduklarını karakterize etme ve belirleme yeteneği.

beşinci blok"İnsan vücudu ve sağlığı", insan vücudunun yapısı ve yaşamı hakkındaki bilgi sistemine hakim olma düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır.

altıncı bloğa"Canlı doğanın evrimi" şunları kontrol etmeyi amaçlayan görevleri içerir: organik dünyanın evriminin türü, itici güçleri, yönleri ve sonuçları hakkında bilgi; bitki ve hayvan dünyasının evrimindeki ana aromorfozları açıklayabilme, itici güçler ile evrimin sonuçları arasındaki ilişkiyi kurabilme.

yedinci blok"Ekosistemler ve bunların doğal kalıpları", test etmeyi amaçlayan görevleri içerir: biyosferdeki maddelerin dolaşımı hakkında çevresel modeller hakkında bilgi; Ekosistemlerdeki organizmalar arasındaki ilişkiyi kurabilme, kararlılığın nedenlerini belirleyebilme,
kendini geliştirme ve ekosistemlerin değişimi.

Ancak 2016 KIM'ine kıyasla 2017 KIM'inde gerçekten de değişiklikler var ve bunlar oldukça önemli ( bkz. Demolar, teknik özellikler, USE kodlayıcıları 2017. Biyoloji)

Bu değişiklikler temel olarak sınav kağıdının yapısının optimizasyonu ile ilgilidir. :

1. Doğru cevap sayısına karşılık gelen tek bir rakam şeklinde hariç tutulan görevler.
2. Toplam görev sayısı 40'tan 28'e düşürüldü.
3. Maksimum birincil puan 61'den 59'a düşürüldü.
4. Sınav çalışmasının süresi 180 dakikadan 210 dakikaya çıkarılmıştır.
5. Bölüm 1, türler açısından önemli ölçüde farklılık gösteren yeni görev türlerini içerir. Öğrenme aktiviteleri: bir diyagram veya tablonun eksik öğelerini doldurmak, şekilde doğru gösterilen sembolleri bulmak, istatistiksel veriler içeren grafikler, diyagramlar ve tablolar şeklinde sunulanlar da dahil olmak üzere bilgileri analiz etmek ve sentezlemek.

2017'de KIM USE'nin yeni yapısı

Böylece, KIM sınav kağıdının her sürümü artık yalnızca 28 görev ve oluşur 2 parça, biçim ve karmaşıklık düzeyi bakımından farklılık gösterir.

Bölüm 1 21 görev içerir:

Çoğu görev (7 görev), daha önce olduğu gibi, hazır cevaplardan seçim. Bu daha önce parçası olan şeydi A. Ancak şimdi öğrencilerden sunulan 4 cevaptan 1'ini değil, sunulan 5-7 cevaptan 2-3'ünü seçmeleri isteniyor.

Aslında burada, test bölümünün sınavlardan çıkarılmasıyla ilgili söylentilerle ilgili tüm "peynir ormanı" "püskürüyor". Azaltılmış ve değiştirilmiş, gördüğümüz gibi, sadece önceki kısım A. Parçayla daha önce ilgili test görevleri İÇİNDE oldu hatta daha fazla:

6 görev - uygunluğu sağlamak;
3 görev - biyolojik süreçlerin, olayların, nesnelerin, sistematik taksonların sırasını oluşturmak;
2 görev - sitoloji ve genetikteki biyolojik problemleri çözmek için;
1 görev - şemadaki eksik bilgileri tamamlamak;
1 görev - tablodaki eksik bilgileri tamamlamak;
1 görev - grafik veya tablo biçiminde sunulan bilgileri analiz etmek ((bu son üç tür görev KULLANIM için tamamen yenidir, bu nedenle biyolojideki öğrenciler ve öğretmenler bunları nasıl yanıtlayacaklarına özellikle dikkat etmelidir).

1. bölüm sınav kağıdının cevap formlarına çok ama çok titizlikle yaklaşılmalıdır (hücreleri eksik bırakmayın), çünkü çalışmanın bu test kısmı daha önce olduğu gibi "acımasız" bir bilgisayar tarafından değerlendirilmektedir.

Bölüm 2 ayrıntılı bir yanıtla birlikte 7 görev içerir.

Bu görevlerde, daha önce olduğu gibi, cevap, sınava giren kişi tarafından bağımsız olarak ayrıntılı bir biçimde formüle edilir ve yazılır. Çalışmanın bu bölümünün görevleri, esasen biyolojik yetenekleri - çok yüksek düzeyde biyolojik eğitime sahip mezunları - belirlemeyi amaçlamaktadır.

Aşağıdaki tablo, Kodlayıcı'nın çeşitli bloklarındaki görevlerin Bölüm 1 ve Bölüm 2'deki sınav kağıdında nasıl dağıtıldığını göstermektedir.

Gördüğünüz gibi, sınav kağıdının herhangi bir versiyonunun Bölüm 1'deki ve Bölüm 2'deki tüm biyoloji bölümleri eşit olarak dağıtılmalıdır. Yani, örneğin bazı versiyonlarda çok fazla botanik ve diğerinde çok sayıda insan biyolojisi olacağı gerçeği açısından herhangi bir "çarpıtma" olmamalıdır.

Aşağıdaki tablo, sınav kağıdının birinci ve ikinci bölümleri için şu anda elde edilebilecek maksimum birincil puan sayısını göstermektedir.

Daha önce olduğu gibi, öğrencilerin alma fırsatına sahip olduklarını görüyoruz. Ö değerlendirmedeki en büyük pay (%66) tam olarak işin test kısmı(bu, testlerin 2017'den itibaren iptal edileceği sorusuna cevap vermek içindir).

sonuçlar

2017'de biyoloji sınavını geçmek için hazırlık stratejisinin kendisi olmalıdır. Çeşitli okul ders kitapları ve referans materyalleri kullanarak biyoloji öğretmek, Kodlayıcı'nın aynı temel 7 bölümü çerçevesinde gereklidir.

Sınav kağıdının test kısmı önemli değişikliklere uğradığından, artık "raflara kaldırılmadan" dikkatlice çalışmalısınız. KIM USE 2017'nin demo versiyonu Yılın. Yeni formda sunulan görevlerin cevap formlarını doldurmanın doğruluğuna özellikle dikkat edin.

Genel olarak 2017'de biyoloji sınavını geçmenin eskisinden çok daha zor olacağını söyleyebilirim (artık basit tahminler için tamamen "ücretsiz" puan alma fırsatı yok). Hem minimum eşiğe ulaşmak hem de maksimum puanı almak daha zor olacaktır. Ancak, en önemlisi, seçeneklerin kendisi sınav kağıtları karmaşıklık açısından birbirlerinden çok farklı değillerdi, bu nedenle tüm başvuranlar yaklaşık olarak eşit koşullara yerleştirildi.

***********************************************************************************************

*************************************************************************

Biyoloji okurken, sınavlara hazırlanırken iyi şanslar. Bu makaleyle ilgili Skype'ta biyoloji öğretmenine kimin soruları olacak, lütfen yorumlarda iletişime geçin.

J. FIPI. USE atamalarının açık bankasıI. Birleşik Devlet Sınavı (KULLANIM) | 2017'de biyolojide yeni testlerde KULLANIM biyolojide sınav testlerinin cevaplarıbiyoloji test cevaplarıFIPI Açık Görev Bankasının sorularına biyolojideki cevaplarbiyolojide FIPI ödevlerine cevaplarUSE atamalarının açık bankasıSkype biyoloji öğretmeni |