אילו דיסציפלינות יועילו בחיים. אילו מקצועות בבית הספר בעיני ההורים חסרי תועלת?

חבר'ה, אנחנו שמים את הנשמה שלנו באתר. תודה לך על כך
שאתה מגלה את היופי הזה. תודה על ההשראה ועל עור האווז.
הצטרפו אלינו פייסבוקו בקשר עם

כל אדם לוקח על עצמו אחריות עצומה כשהוא הופך להורה. וכמובן, כולם רוצים שהילד שלו יגדל אדיב, סימפטי, ישר ואמיץ. אבל כל התכונות האלה לא באות יש מאין. חינוך נכון ו דוגמא אישית- מתכון להצלחה.

אנחנו בפנים אתר אינטרנטאספנו 10 דברים שמומלץ להכיר לילד מתחת לגיל 10.

1. בנות ובנים שווים, צריך לכבד את שניהם

כבוד הוא תכונה שבהחלט כדאי להנחיל לילד. זה כולל כבוד לעמיתים, ללא קשר למינם.

2. אל תפחדו לעשות טעויות

ללמוד מטעויות של אחרים זה כישרון שלא לכולם יש. חשוב להיות מסוגל להפיק תועלת מהתבוסות שלך. למדו את ילדכם לא לפחד להפסיד ולעשות טעויות.

3. ציונים הם לא העיקר. העיקר הוא ידע

כמה הורים נוזפים בילדיהם על כל כיתה שלא עונה על הציפיות שלהם. אבל הערכה היא לא תמיד אינדיקטור לידע. אולי הילד שלך הוא רק רמאי טוב. להטמיע בו מילדות את הרעיון שידע הרבה יותר חשוב מהציונים ביומן.

4. הורים אינם אויבים, תמיד אפשר לפנות אליהם לעזרה.

לא כל אחד יכול להיות חבר לילד שלו, במיוחד מכיוון שכבר יש להם חברים. וכל מה שנדרש זה הורים טובים שיודעים מתינות בכל דבר. הראה לילדך שניתן לסמוך עליך. טון מוסרי או צעקה אינם הדרך המתאימה ביותר לכך.

5. אל תתנו לבריון, מורה או מישהו לפגוע בך.

לעתים קרובות הורים מראים שחברים, מורה או פשוט אנשים אחרים הם סמכותיים יותר מהילד. בגלל זה, הרבה תסביכים נולדים וחוסר היכולת להגן על דעתו. אמור להם שכבוד הוא חשוב, אבל יש צורך גם להגן על נקודת המבט שלך ולהילחם בחזרה במצבים מסוימים. העיקר לעשות את זה נכון.

6. אל תעשה דברים שאתה לא אוהב כדי לזכות באישור של אחרים.

ילד לא תמיד מבין שפופולריות היא לא הדבר הכי חשוב בחיים, ושואף בכל כוחו להשיג אותה. הראה בדוגמה שחשוב יותר להיות ישר והגון מאשר לזכות בחסות של אנשים אחרים על ידי חריגה מהעקרונות שלך.

7. אל תפחד לשאול אם אתה לא מבין משהו.

זה בסדר לשאול שאלות. וזה אפילו יותר טוב מלשבת שם ולהיראות חכם, לא ממש להבין כלום. זה טוב אם הילד שלך לומד את זה בילדותו.

8. דברו תמיד אם אתם לא מרגישים טוב.

כל רוסי רביעי מתקשה לומר איזה מקצוע בבית הספר יועיל לילד שלו בחיי היומיום. על פי סקר של VTsIOM, 50% מהנשאלים בטוחים במשמעות המעשית של המתמטיקה. שמונה מתוך עשרה נשאלים מפקפקים בכדאיות ללמד ספרות בבית הספר. וכמעט אף אחד לא צריך שיעורי אתיקה.

לספור ולכתוב

המקצוע החשוב ביותר בבית הספר, לפי רוב הנשאלים, הוא אלגברה.
כל משיב שני אמר לסוציולוגים שידע בנוסחאות מתמטיות וחשבון בסיסי יועיל לילדיהם לאחר הלימודים. עם זאת, אפילו הפריט הפופולרי ביותר הזה נחשב למיותר על ידי מחצית מהנשאלים.

במקום השני נמצאת השפה הרוסית. על פי נתוני הסקר, 47% מהמשיבים רואים כישורי כתיבה מוכשרים חשובים ושימושיים.

שפה זרה סוגרת את קבוצת "המיושם". לכל משיב רביעי אין ספק לגבי המשמעות המעשית שלו.

84% בטוחים שילדים לא צריכים ספרות

פריטים אחרים, לפי הנבדקים, יועילו פחות לילדים. היתרונות של לימודי היסטוריה
24% מהנשאלים בטוחים בעצמם.
17% מהנשאלים מתעקשים ללמוד פיזיקה.
ספרות נחשבת לנושא שימושי על ידי 16% מהורי תלמידי בית הספר, וכימיה וגיאוגרפיה על ידי 7 ו-9%, בהתאמה.

רק 13% מההורים אמרו שהידע שניתן לילדיהם בשיעורי מדעי המחשב בבתי הספר יעזור להם בדרך כלשהי בעתיד.

ל-76% מהנשאלים אין ספק שצריך ללמוד הכל

בינתיים, המשיבים אינם מוכנים לשלול את זכות הקיום למקצועות שנקבעו בתכנית הלימודים בבית הספר.
כשנשאלו לאיזה פריט ילדים לא יצטרכו בכלל בעתיד, רוב הנשאלים (69%) לא העזו לקחת על עצמם אחריות כזו ונמנעו מלהשיב.
עוד 7% אמרו שלמעשה אין מקצועות כאלה וכל מה שנלמד בבית הספר הכרחי ומועיל כאחד.

הפריטים הכי חסרי תועלת

אלה שהחליטו לנקוב בשמות של מקצוע חסר תועלת לחלוטין בבית הספר, נקראו לרוב כימיה (6%), אמנות, מוזיקה ופיזיקה (4% כל אחד). שפות זרות נחשבו מיותרות על ידי 3% מהמשיבים, ו-2% כל אחד הצביע נגד ביולוגיה, גיאומטריה, חינוך גופני ורישום.
כמו כן, המשיבים ראו נושאים כמו לימודי חברה, עבודה, כלכלה ואתיקה חסרי תועלת. כמעט 100% מהמשיבים בטוחים שהפריטים האלה לא יהיו נחוצים לילדים בעתיד. רק 1% מהנשאלים אמרו שהפריטים האלה יעזרו איכשהו לילדים שלהם בחיים.

1. אלגברה
2. שפה רוסית
3. שפה זרה
4. היסטוריה
5. פיזיקה
6. ספרות
7. מדעי המחשב
8. כימיה
9. גיאוגרפיה
10. חינוך גופני
11. ביולוגיה
12. בטיחות חיים
13. לימודי חברה
14. עבודה
15. כלכלה
16. אתיקה

הרשו לי לעשות הזמנה מיד - זו דעתי האישית כתלמידת בית ספר ואמא לשעבר. שיהיה סובייקטיבי, אבל הגיוני. פשוט חבל לראות איך ילדים ומורים מבזבזים הרבה אנרגיה, זמן ועצבים בשיעורים שאף אחד לא צריך.

תוכנית הלימודים בבית הספר היא דבר כזה שמאות עותקים נשברו. ונראה כאילו הם משנים את זה כל שנה, הסבל ארוך: הם מוסיפים דבר אחד, ואז לוקחים אחר. לפעמים הם מלהטטים עם אסטרונומיה, לפעמים הם רוקדים סביב שיעורי אורתודוקסיה עם טמבורין. מה אנחנו באמת רוצים מבית הספר? לתת לאדם ידע שיועיל לו בחיים? יסודות פיתוח מקיף? מתעניינים בלימוד נוסף בנושא?

אני זוכר את הלימודים שלי. אני יודע מה מלמדים את בתי שלי עכשיו. ויש לי דירוג משלי של מקצועות בית הספר הכי חסרי תועלת.

1. בטיחות חיים - יסודות בטיחות חיים

זה להיט מוחלט. רק פענוח הקיצור שווה את זה! היא עצמה סתירה. ובצורה הארוכה, זה סוג של אוסף מילים שנולד מת. אם חושבים על זה, הורים מלמדים את ילדיהם את היסודות של בטיחות החיים. אין לטפס למים רותחים, לא לתפוס כיריים לוהטות, להעביר נכון את הסכין ולחצות את הכביש. מה עם בבית הספר? לימדנו את הנושא הזה על ידי איש צבא לשעבר שסיפר לנו בהתלהבות איך להתנהג בזמן פיצוץ גרעיני. אל תתנהג בשום צורה, אתה תמות בכל מקרה. וגם אני. יתרה מכך, כמו היפסטר אמיתי עם אוזניות, אני אמות מבלי להבין מה קרה. ולדעת איך לשים מסיכת גז נכון לא יעזור בכלל.

לא, ידע כיצד לשאוב אדם טובע, כיצד לשטוף גז פלפל מהפנים או לחבוש את הידיים והרגליים, בהחלט יועיל. אבל דרגות צבאיות שנשנו בעל פה (!) או תרגול של כתיבת חיבורים בנושא "החייל האידיאלי" אינם סבירים. בינתיים, הנקודה הראשונה מוגבלת בדרך כלל להוראות כמו "בכל מצב לא ברור, שים קרח והתקשר לאמבולנס." (על איזה תרגול? על מה אתה מדבר?) אבל הנקודה השנייה מוצגת בצורה די מפורטת. ולדעתי זה בזבוז זמן בינוני ביותר. ניתן לכתוב את החיבור גם ברוסית.

מה להחליף:שיעורי עזרה ראשונה, כיצד לזהות שבץ מוחי, כיצד לפעול במצבי חירום (ללכת לאיבוד, למשל). ויהיה נחמד להסביר לאיזו עזרה זכאי אדם שנקלע למצב כזה - מהמשטרה, מהרופאים והפקידים.

2. חינוך עבודה

בצורה שבה הוא קיים כעת, זה אנכרוניזם. למשל, לימדו אותי לרקום. חברים, אתם רציניים? רקמה יכולה להפוך לתחביב. אבל להקדיש לזה זמן לימודים? כמובן, יסודות הבישול או התפירה יהיו שימושיים. נכון, בקושי כדאי לתפור סינר או חצאית בבית הספר. ובכל זאת, רק מעטים יעשו זאת בחיים. "עדיף שילמדו איך לזרוק גרביים. או לשים טלאים על ג'ינס," מלמלתי ותפרתי ביד במחט. בשביל מה??? למה אני צריך את הכישורים האלה? עם זאת, אני אפילו לא מקלקל את הגרביים שלי - אני זורק אותם לפח ביד בלתי מעורערת. ואת הבת שלי לימדו לתפור במכונה ידנית. ככל הנראה, למקרה שזה נופל לתקופת האבן והחשמל יתבטל.

מה עם לימודי עיצוב מטבחים? ברגע שזה יגיע למטבח שלי, אני אהיה המעצב של עצמי, ואף ספר לימוד אחד לא יכול להגיד לי.

בנים מלמדים לשייף, לנסר ולתכנן. לא, לא נורא, כמובן. למרות שלא ראיתי גבר מבוגר אחד שדופק בהתלהבות שרפרפים. לא, אני משקר. ראיתי אחד. הוא מתפרנס מזה. באופן כללי, הרבה יותר קל לקנות שרפרף מאשר להכין. כמובן, אני מברך על היכולת להחזיק פטיש בידיים שלך. אבל מטחנהלא סביר שזה יופיע בקן המשפחתי שלי.

מה להחליף:למה לא ללמד שיעורי סגנון לבנות, כי החלטנו לגדל נשים? ההתאמה של האיפור, התאימות של צבעים ואלמנטים לבוש - הכל טוב יותר מאשר רקמה. מניקור, אולי אפילו יסודות המספרה. זה יהיה שימושי שוב להכוונה בקריירה.

מה עם הבנים? אתה יודע, לכל אישה כנראה יש חלום שהגבר שלה יוכל לתקן ברז או כיור. מכירים הרבה גברים שידעו לפחות משהו על מבנה הכיור לפני שביקשתם לתקן שם משהו? ועוד אחת, לדעתי, מיומנות שימושית היא להבין מכוניות. החלף את הגלגל, הדק את המסוף בסוללה. דע איך מכסה המנוע נפתח.

ובוודאי לא אחד ולא השני יכלו להשתמש בשיעורי נהיגה. לפחות בדוכן, לפחות מתחילים, היסודות. באופן אישי, הייתי מחליף כל חישוק באימון נהיגה.

3. חינוך גופני

אל תמהרי לזרוק עליי נעלי בית. אני לא תומך בוויתור על אקטיביזם. אבל יש ניואנסים. ברוב בתי הספר, חינוך גופני נלמד פשוט בצורה גרועה. ובאופן כללי הם לא מחשיבים את זה כשיעור. מצד אחד, לא בכל בית ספר יש הזדמנות ללמד שחייה, למשל, או החלקה. וגם אין הזדמנות להתקלח. וזה מבאס.

מצד שני... אני אפילו לא יודע. אולי מסורת? הרי ב-30 השנים האחרונות שיעורי החינוך הגופני נראים אותו הדבר: במשך רוב הרבעון אנחנו משתטים, משחקים כדורעף במעגל או מקשקשים. ואנחנו מעבירים שלושה או ארבעה שיעורים מכל הרבעון בטירוף. למרות העובדה שהרוב לא יכול לעשות שכיבות סמיכה, כפיפות בטן או שכיבות משיכה בצורה נכונה. אולי למדת את הכללים של משחק כדורעף או כדורסל? לא. מה עשית כל כך הרבה שנים בחינוך הגופני? לא ברור.

אבל כתבנו תקצירים. בערך אותו כדורסל. כך גדלים חובבי כורסא.

ועדיין – המורה שלי, באופן אישי, לחינוך גופני היה כל כך בינוני שהוא סמך על התלמידים הכי פעילים מהכיתה שלי לערוך מרוצי שליחים. הם הגיעו לשלבים בעצמם וביצעו אותם בעצמם. הרגשנו מגניבים להפליא. מבחינתי, מרוצי השליחים הסתיימו כששברתי את היד ממש בכיתה. אחרי המקרה הזה, רק המראה של חדר הכושר הפחיד אותי עד כדי שיהוקים. ושלי השקפה משלוהפחיד את המורה עד כדי שיהוקים.

מה להחליף:יסודות הגנה עצמית וכוריאוגרפיה. זה יהיה שימושי עבור שניהם. וגם - לפחות איזו תיאוריה של אורח חיים בריא: תזונה, חילוף חומרים, עוד יסודות כושר.

די קשה לחזות איזה נושא יהיה החשוב ביותר עבור תלמיד. כל אחד מהמקצועות עשוי להידרש להמשך לימודים באוניברסיטה או ליישום מעשי. הכל תלוי בנטיות של אדם מסוים ובאזור שבו הוא בוחר לעבוד. עם זאת, לעתים קרובות אתה יכול להיתקל בהערות של אנשים על כמה זמן הם נאבקו במתמטיקה או בפיזיקה בבית הספר, ובסופו של דבר הידע הזה לא הועיל להם בשום מקום. זה אומר שעדיין יש פריטים בעלי פרטים מיוחדים שלא כל אדם יזדקק להם בעתיד, אבל יש גם כאלה שיהיו שימושיים לרוב המוחלט.

שפות

נושאים ספציפיים כוללים את אלה שהתלמידים אינם משתמשים בידע שלהם ולעולם לא ישתמשו בהם בחיי היומיום. ידע כזה נחוץ רק בתחומים מיוחדים, למשל, בייצור, במפעל או במעבדה. הידע שנרכש בתיכון בפיזיקה, כימיה, ביולוגיה, מתמטיקה, ככלל, לא יעזור בחיים הבוגרים אם התלמיד לא יתעמק במקצועות הקשורים אליהם בחיי עבודתו. אבל ידיעת השפה הרוסית כן רמה גבוההיעזור לכולם, תקשורת מוכשרת היא אחד הסימנים של אדם משכיל, לא משנה באיזה תחום הוא עוסק. אי אפשר להפריז בחשיבות שפה זרהבחייהם של מבוגרים עתידיים. כיום, רוב העבודות הטובות דורשות ידע באנגלית, אז בלי הנושא הזה כמעט בלתי אפשרי לטפס בסולם הקריירה.

מקצועות מעשיים

הידע שנצבר בשיעורי בטיחות חיים חשוב מאוד; הוא יכול להציל חיים במצב מודרני קשה. בכל מקרה, לא מזיק אף פעם להיות בעל מיומנויות מעשיות בסיוע בשברים או חבורות, ולדעת איך להתנהג במקרה של פיצוץ או שריפה. אדם אולי לא ייתקל במצבים קיצוניים כאלה, אבל לדעת איך להתנהג תעזור לו להרגיש מוגן יותר. כישורי ספורט טובים ופשוט אימון גופני בשיעורי חינוך גופני יכולים ללמד ילד לעשות זאת תמונה בריאההחיים, שיועילו לו מאוד בעתיד. ההתפתחות התקינה של תלמיד בית ספר ובריאותו תלויה במידה רבה בפעילות הגופנית היומיומית שלו. עבור רבים, שיעורי עבודה הופכים שימושיים, מלמדים ילדים משמעת ומלמדים אותם את יסודות חיי המשפחה.

כל שאר המקצועות שיש להם יישום עקיף בלבד בחיים הבוגרים עדיף ללמוד בתיכון מבחירה. כדאי לחלק את הילדים בכיתות י'-י"א לקבוצות ייעודיות, כך שהם בעצמם יבחרו את המקצועות שהם רוצים ללמוד לעומק, ואת השאר יחלקו לחובה, שכולם ילמדו, ואופציונלי, עליהם יינתן מידע. לתלמידים לשם היכרות.